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义为：一门课程（由课程号决定）有确定的课程名和学分，每名教师（由教师号决定）有确定的教师名，每门课程可以由多名教师讲授，每名教师也可以讲授多门课程，每名教师对每门课程有确定的授课时数。
（1） 指出此关系模式的候选码。 （2） 写出该关系模式的极小函数依赖集。 （3） 该关系模式属于第几范式？并简单说明理由
（4） 若不属于第三范式，请将其规范化为第三范式关系模式，并指出分解后的每个关系模式
的主码和外码。
答：（1）候选码：（课程号，授课教师号）
（2）课程号→课程名，课程号→学分，授课教师号→教师名，（课程号，授课教师号）→授课时数
（3）属于第一范式。因为有：课程号→课程名，因此存在部分函数依赖关系： （课程号，授课教师号）（4）第三范式关系模式：
课程（课程号，课程名，学分） 教师（教师号，教师名）
授课（课程号，教师号，授课时数），课程号为引用课程的外码，教师号为引用教师的外码。
P课程名
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第7章 数据库设计
一． 选择题
1． 在数据库设计中，将E-R图转换为关系数据模型是下述哪个阶段完成的工作 C A．需求分析阶段 C．逻辑设计阶段
B．概念设计阶段 D．物理设计阶段
D
2．在进行数据库逻辑结构设计时，不属于逻辑设计应遵守的原则的是 A．尽可能避免插入异常 C．尽可能避免数据冗余
B．尽可能避免删除异常
D．尽可能避免多表连接操作
A
3. 在进行数据库逻辑结构设计时，判断设计是否合理的常用依据是 A．规范化理论 C．数据字典
B．概念数据模型 D．数据流图
4．在将E-R图转换为关系模型时，一般都将m:n联系转换成一个独立的关系模式。下列关于这种联系产生的关系模式的主码的说法，正确的是 A．只需包含m端关系模式的主码即可 B．只需包含n端关系模式的主码即可 C．至少包含m端和n端关系模式的主码 D．必须添加新的属性作为主码
5. 数据流图是从“数据”和“处理”两方面表达数据处理的一种图形化表示方法，该方法主要用在数据库设计的
A
B．概念结构设计阶段
C
A．需求分析阶段
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C．逻辑结构设计阶段 D．物理结构设计阶段
6. 在将局部E-R图合并为全局E-R图时，可能会产生一些冲突。下列冲突中不属于合并E-R图冲突的是
B
B．语法冲突 D．命名冲突
A．结构冲突 C．属性冲突
7. 一个银行营业所可以有多个客户，一个客户也可以在多个营业所进行存取款业务，则客户和银行营业所之间的联系是 A．一对一 C．多对一
8．在关系数据库中，二维表结构是
B
D
B．一对多 D．多