三、分类计算总分。把右端标有A、P、R、T的项目分别归成一类，再把每类中各项的得分加起来，即为类别总分。
说明：A=冲动型或灵感型；P=务实型或实用型；R=沉思型或反思型；T=为理论型
注意：学习风格无好坏之分。
A=冲动型或灵感型：这种人一直在寻求新体验，他们视野开阔，思想开放，热情地尝试一切新事物，总是先行动起来，之后再考虑效果。喜欢以头脑风暴法解决问题。他们虽然合群，但常常在讨论、合作过程中陷入自我中心。
T=为理论型：善于把现象、信息归入特定复杂的理论。乐于分析与归纳，热衷于基本假设、原则、规律、模式，喜欢系统思考。这种人富有哲学素质，逻辑性强。他们常常在关注“这说明了什么原理？”“背后的规则是什么？”??
多元/多变 发散/ 顺应/ 灵感型 反思型 理论/抽象 实践/具体
同化/ 集中/ 理论型 务实型 一元/稳定
图7 四种学习风格的关系
附录1.3 情感智力量表
这些与情感有关的描述适合你吗？ 很很赞中反赞反成 立 对 成 对 1. 当我需要向别人诉说我的个人问题时，我会马上意识到。 2. 每当遇到麻烦，我总是想起曾经遇到的类似麻烦，以及是如何克服的。 3. 我力求把大多数决定要做的事都做好。 4. 人们乐于信任我。 5. 我感到，很难读懂别人的表情、语调和言外之意。 6. 生活中的重要事件，教会了我判断什么是重要的，什么不重要 7. 当我的情绪变化时，我就会意识到新的开端就要到来。 8. 我觉情感使我的生活富有意义。 9. 当情感发生时，我就能清楚地意识到它。 10. 我常常期望着好的情绪到来。 11. 我喜欢与别人交流、分享我的情感。 12. 当我体验到积极的情感时，我知道如何让它延续得时间尽可能地长 13. 我常常把事情安排得让其他人心情愉快。 14. 我总是能找到让自己愉快的事情。 15. 与别人交往时，我很清楚自己把什么样的非语言信息传递给了对方 16. 我喜欢让自己的言行举止给别人一个好印象。 17. 我觉得，自己情绪好的时候，解决问题就比较容易。 18. 只要看看面部表情，我就能知道别人此时此刻是什么情绪。 19. 通常，我很清楚地知道自己的情绪为什么变化。 20. 我的情绪处于积极状态时，常常能产生新的好想法 21. 我把自己的情绪控制得很得体。 22. 当情绪在我身上发生时，我很清楚它是什么情绪、会产生什么影响。 23. 工作或学习时，我常常通过设想好的结果来激励自己。 24. 当别人有出色表现时，我就发自内心地赞扬他/她。 25. 与别人交往时，我能辨别出他/她表露出的非语言信息。 26. 别人向我诉说他/她遇到的个人问题时，我能设身处地体验到其处境 27. 通常，我的情绪变化时，我试图想出建设性的想法或计划。 28. 我面临严峻挑战时，我容易放弃，因为我觉得自己要失败。 29. 只要打量一下，我就能看出别人的感受与情绪 30. 别人情绪低落时，我常常能设法让他/她的情绪好转。 31. 碰到麻烦时，我能唤起积极情绪，来设法克服它。 32. 只要听听语音，我就能知道别人的情绪状态。 33. 我常常难以理解，别人对自己的做法为什么会有那样的感受 “很赞成”计5分，“赞成” 计4分，“中立” 计3分，“反对” 计3分，“很反对” 计1
分。但第5、28、33题反向计分。总分在33-165在之间。
常模：女： M（平均分）=130.94 SD（标准差）=15.09; 男M=124.78 SD=16.52 心理医生：M=134.92 SD=20.25; 女囚犯M=120.08 SD=17.71; 酒鬼、吸毒者等药物滥用者：M=122.23 SD=14.08
附录1.4 升学选择测验
▲回答方法: 下列l-45个项目，各自分为A、B两种工作或游戏的行为。 相同序号的每组中，请你比较A、B两句，选择你更喜欢的句子，画○。无法选择时请在双方下面都画一个△。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 A 记B 号 读名人传记 出席讨论会 评述球赛 做数字游戏 解难题 修理家具 操作计算机 清除害虫与杂草 培植树木或花卉 探访医院 阅读医药书籍 研究菜谱 选择窗帘布料 策划集体活动 调解人际冲突 剪纸或雕塑 书法或画画比赛 体育运动会 参与学校事务 做比赛拉拉队员 上街购物 做板报插图 探究药方 评阅别人的作业 喂养宠物或家畜 做点心 玩弄各种工具 帮助别人量体温 阅读科学家故事 野外考察 学习武术或体操 制作航模 参加读书会 用望远镜观测天体 制作图书卡片 尝试使用新设备 参加募捐活动 改良作物品种 采集动植物标本 学习急救病伤员 拆装玩具、家具等 整理、清洁居室 养鱼或捕鱼 探究学习方法 检查血型 练习乐器 记 号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 A 记B 号 布置房间 爬山比赛 访问医疗专家 下棋或打牌 参观园林或花展 出席音乐会 测量与绘图 组织学生郊游 计算、分析数据 照看孩子 推销产品 进行卫生消毒 采集民间故事 训练猎犬或信鸽 探究历史人物或事件 配制药物 考察市场 访问亲友 水质化验 辅导别人学习 参观新型建筑物 参观画展 管理园林或草场 练健美 参观建设工地 观看或表演杂技 参观科学博物馆 访问特级教师 向个人提供信息咨询 当众发言 参观教堂或古迹 筹备家庭宴会 猜字谜 教人做游戏 探讨股市行情 化妆或设计时装 观察气象变化 测定呼吸与心跳 调查居民生活问题 作溜冰、游泳等教练 观赏古玩等文物 装饰橱窗 编辑刊物 参加竞技比赛 记号 ▲计分方法：画O者2分、画△者1分。将I—X的各竖栏中得分累计起来(参见兴趣测验得分表)，分别填入各行下面的合计栏中。如果填写正确，l0个合计格中的总和应为90分。 ▲求解方法：得分为10及以上是你“感兴趣的范畴”。得13分及以上的是你“特别感兴趣的范畴”。
兴越测试得分表 I II III IV V VI VII VIII IX X 题号 人文 社会 理科 工科 农 医科 家政 教育 艺术 体育 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 A B A B A B A A B A A B B A A B B A B B B B A B A A A B 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 合计 A A A A A A A A A A A A A A A A B A A A A A B B A A A A B B A B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B B A A A A B B B A 12 9 8 11 6 11 7 12 1 13