人教高中数学选修2-1:3.2立体几何中的向量方法课时作业(二十二)

课时作业(二十二) 用向量方法求空间中的角 A组 基础巩固 1.如图,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1,CA=CC1=2CB,BC1与直线AB1夹角的余弦值为( ) 55 B. 53253C. D. 55A.→→解析:设CB=1,则A(2,0,0),B1(0,2,1),C1(0,2,0),B(0,0,1),BC1=(0,2,-1),AB1=(-2,2,1). →→→→BC1·AB135cos〈BC1,AB1〉===. →→5×35|BC1||AB1|答案:A 2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E是C1C的中点,则直线BE与平面B1BD所成的角的正弦值为( ) 1010A.- B. 551515C.- D. 55 解析:建立如图空间直角坐标系,设正方体的棱长为2,则D(0,0,0),B(2,2,0),B1(2,2,2),E(0,2,1). →→→∴BD=(-2,-2,0),BB1=(0,0,2),BE=(-2,0,1). 设平面B1BD的法向量为n=(x,y,z). →→∵n⊥BD,n⊥BB1, ??-2x-2y=0,??x=-y,∴?∴? ?2z=0.???z=0.令y=1,则n=(-1,1,0). →→n·BE10∴cos〈n,BE〉==, 5→|n||BE|设直线BE与平面B1BD所成角为θ, →10则sinθ=|cos〈n,BE〉|=. 5答案:B 3.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,BC=2,DD1=3,则AC与BD1所成角的余弦值为( ) 370A.0 B. 7037070C.- D. 7070 解析:建立如图坐标系,则D1(0,0,3),B(2,2,0),A(2,0,0),C(0,2,0), →→∴BD1=(-2,-2,3),AC=(-2,2,0). →→→→BD1·AC∴cos〈BD1,AC〉==0. →→|BD1||AC|→→∴〈BD1,AC〉=90°,其余弦值为0. 答案:A 4.正方形ABCD所在平面外有一点P,PA⊥平面ABCD.若PA=AB,则平面PAB与平面PCD所成的二面角的大小为( ) A.30° B.45° C.60° D.90° 解析:建系如图,设AB=1,则A(0,0,0),B(0,1,0),P(0,0,1),D(1,0,0),C(1,1,0). 平面PAB的法向量为n1=(1,0,0).设平面PCD的法向量n2=(x,y,z), →?PD=0,?n·则?→?CD=0,?n·22 ??x-z=0,得? ??y=0. 令x=1,则z=1. ∴n2=(1,0,1),cos〈n1,n2〉=12=. 222.∴此角的大小为45°. 2∴平面PAB与平面PCD所成的二面角的余弦值为答案:B 5.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,B1C和C1D与底面所成角分别为60°和45°,则异面直线B1C和C1D所成角的余弦值为( ) 610A. B. 4433C. D. 24解析:建立如图的空间直角坐标系, 可知∠CB1C1=60°,∠DC1D1=45°, 设B1C1=1,CC1=3=DD1. ∴C1D1=3,则有B1(3,0,0),C(3,1,3),C1(3,1,0),D(0,1,3). →→∴B1C=(0,1,3),C1D=(-3,0,3). →→→→B1C·C1D36∴cos〈B1C,C1D〉===. →→264|B1C||C1D|答案:A 6.已知直角△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB=4,D为AB的中点,沿中线将△ACD折起使得AB=13,则二面角A-CD-B的大小为( ) A.60° B.90° C.120° D.150° 解析:取CD中点E,在平面BCD内过B点作BF⊥CD,交CD延长线于F. 据题意知AE⊥CD,AE=BF=3,EF=2,AB=13. →→且〈EA,FB〉为二面角的平面角, →→→→2由AB=(AE+EF+FB)2得 →→13=3+3+4+2×3×cos〈AE,FB〉, →→1∴cos〈EA,FB〉=-. 2→→∴〈EA,FB〉=120°. 即所求的二面角为120°.

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