最新语文语法练习(词类_短语_句子成分_复句_修改病句)讲解学习

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羊祜九年级语文语法汇编

词 短语 单句 复句

词从词性的角度分实词与虚词 ★名词:

1、概念:表示人或事物的名称。 2、种类:

表示人的:雷锋 黄继光 同志 作家 老师 学生

表示物的: 水 山 马 稻子 飞机 原子 计算机 车辆 道德 文化 表示时间的: 秋天 明年 早晨 星期天 现在 过去 表示地点的:上海 中国 亚洲 远处 近处 表示方位的(方位名词): 上 下 左 右 前 后 周围 里面 3、所做的句子成分: 常做句子的主语或宾语。 例如:

雷锋是我们学习的榜样。小鸟飞上了高高的柳树。

★动词:

1、概念:表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 2、种类

(1)表示动作、行为的(一般动词):

例如:走、坐 、听、批评 宣传 保卫 研究 开始 停止 (2)表示存在消失的(存现动词):在、存在 、发生、有、演变 、发展 、生长 、亡 、 消失

(3)表示心理活动的:爱 、恨、怕 想念、打算、希望、害怕 担心、讨厌。(4)表示判断的(判断动词):是

(5)表示可能、意愿、必要的(助动词):

能 能够 会 可以 愿 愿意 肯 敢 要 应当 应该 3、语法特征: 做句子的谓语 例如:

他正在听课。

小王对他的表弟说了几句话。

★形容词:

1、概念:表示事物的性质、状态的。

例如:勇敢 坚强 大 小 强 弱 矮 胖 红的 黑的 2、标志:

能受副词修饰。例如:很勇敢 非常好 格外美丽 能带“的” 勇敢的 美丽的 好的 3、语法功能:

常做句子的谓语或定语。 例如:

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死 学习资料

(激烈的)战斗打响了。 这花[很]美丽。

★数词:

1、概念:表示事物的数目和次序的词。 例如:一、二、百、千 …… 数词必须和量词连用。

例如:一辆车 一口人 一度电…… 2、数词的语法功能: 常做句子的定语或补语。

例如:一艘小船慢慢地漂了过来。(定语) 我比他大一岁。(补语)

★量词:

1、概念:计算单位。 2、种类: (1)物量词

表示人或事物的计算单位的词(人或事物数量)。 例如:一尺布 一口人 一斗米 一杆称 (2)动量词

表示动作行为的计算单位(动作数量的) 例如:开一枪 说一句 演一出 3、语法功能:

常用来做句子的定语或补语。 一辆马车从我的面前驶过。(定语) 他说了我两句。(补语)

★代词:

1、概念:代替人或事物名称的词。 2、种类:

(1)人称代词:我 我们 自己 自个儿

咱 咱们 你 你们 人家 他(她) 他们 大家 大伙儿 彼此 我的 你的 他的 她的 我们的 你们的

他们的 咱 您 您的(“您”没有复数形式,不能说“您们”)

(2)指示代词:这 这里 这儿 这会儿 那 那里 那儿 那会儿 这些 那些 这样 这么样 那么样 其中 其中的

(3)疑问代词:哪里 谁 什么 怎么 怎样 怎么样 多少 多会儿 3、语法功能:

常常做句子的定语、主语或宾语 例如:

做主语:我们是毛主席的红卫兵。 他们的心最红。

做定语:(你们的)心真是黑透了。

(他们的)足迹遍布了武夷山。

做宾语:考过驾照的人有你吗? 真正的勇士永远是我们!

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真正美丽的地方就在我们这儿。

★副词:

1、概念:修饰限制动词或形容词,表示它们的程度、范围、时间等意义的词。 2、种类:

(1)程度副词:很、最、非常、十分、格外、分外 、更加 越、稍微、几乎

(2)范围副词:都、总、总共、统统、只、仅仅、单 、一齐、一概、一律、单单…… (3)频率副词:已 已经、曾、曾经、刚、刚刚、正、正在、将、将要、渐渐、屡次。 (4)否定副词、肯定副词:一定、必须、必定、准、的确、不、没有、没、未必、莫。 3、语法特征: 常做句子的状语 这个人很热心。 今年夏天十分热。

今年很多人没有穿夏衣,就度过了这个季节。 看下面的例子:

我【从家里】来。 我们【在老师的家里】【静静地】听课。

雷锋【从旧社会】走过来,自然知道苦难是怎么一回事。 【在上大学期间】,她就学完了古代汉语的研究生课程。 小王【把老师】交给他的书全部都借给了他的小弟弟。 小王【被蜜蜂】蛰了。

★介词: 1、概念:

介词是虚词的一种,它不能单独使用,必须放在名词(名词短语)或代词前,组成介宾短语做谓语的状语或补语。 看下面的例子:

表示时间的 :从 自从 自打 在 趁 趁着 当着 于 由 沿着 随着 赶 临近 表示地点的:从 自……到 朝 向 在 沿着 顺着 往 打……来 表示依据的: 按 按照 依照 依着 本着 经过、经 通过 根据

据 凭 凭着 用 拿 靠 照着

表示目的、原因的:因、由于、为、为了 为着 缘于

表示对象的:对、对于、关、关于、替 同、与、跟、和、给、叫

让、将、管、被、把、让

2、介词的种类:

表示时间、地点、方式、依据、原因对象、比较、排除的。 3、语法功能:作谓语的状语或补语。 看下面的例子:

(1)同学们【在阅览室】看书。

(2)老师【同他】谈话。

(3)我们必须【按客观规律】办事。 作谓语的状语 (4)我们的生活【比过去】【更】好了。 (5)他把书放<在桌子上>了。 作补语 例如:(1)北京和上海是直辖市。(连接词)

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