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安全教案-暑期安全教育——交通安全
上课时间：2008年7月7日星期一 上课班级：07计算机（2）班
设计思路：
现今都市中潜藏着许多难以预防的危险，时时威胁着同学们的人身安全，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，大多数都是可以事先防范和避免的，如何帮助同学们了解意外发生的原因，认识潜在的危险，是学校的责任。为了提高同学们的自我保护能力，让其过一个安全、有意义的假期，特此设计了这一课。 一、教学目的
暑期将至，为进一步加强假期学校安全教育，让学生进一步增强交通安全意识，知道更多的交通安全知识，减少交通违章，杜绝交通事故，让学生过一个愉快、安全、有意义的假期。 二、教学重点
交通安全的基本知识和骑车安全、公路行走安全、乘车安全的基本知识。 三、教学难点
如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。
四、教学过程
1、讨论交通发展带来的好处
教师先介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代
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生活带来的各种便利。然后让学生讨论，现代交通给我们人类生活带来了什么好处。
2、交通发展的另一面：交通带来的危害
教师：现在，由于交通设施完备和交通工具的增多，确实给我们的生活带来了很多的便利。但是，如果我们不注意交通规则，会有什么样的后果呢？展示两个交通安全事故的宣传画册。一个是关于一个中学生闯红灯而被急速而来的汽车撞飞的事故；另一个是一辆严重超载的大型客车，由于转弯时，重量过重而掉入公路下的山坡，造成20人死亡的重大交通事故。（主要目的：让学生通过这个交通安全宣传画册，感受交通事故给人类带来的危害。）
3、分析交通事故发生在学生身上的原因
教师：由上述案例，我们可以看出，交通事故几乎成了我们中学生的一大杀手。如此看来，我们今后是不是就都不坐车，不上公路了呢？答案很明显是否定的。面对这些事故，我们的先来看看，这些事故出现的原因。请大家再讨论：这些交通事故出现的主要原因是什么？（给学生2分钟讨论。）
在学生讨论后教师总结：绝大部分的交通事故的发生都是由缺乏交通安全意识、缺乏交通安全知识、缺乏交通安全责任感、存在麻痹思想、存在侥幸心理、交通意思淡薄造成的。 4、交通常识教育
教师：既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。（让学生自由发言）
教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识
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了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全知识。给学生做下列交通安全知识题：（展示事先准备的小黑板）
①车辆行人可以同走一道。（ ） ②黄灯亮时，行人车辆可以通过。（ ）
③人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。（ ）
④乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（ ）
⑤有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。（ ） ⑥不准在人行道上招呼出租车。（ ） ⑦驾驶二轮摩托车必须戴头盔。（ ） ⑧乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（ ）
⑨汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（ ） ⑩成人不可翻越护栏，学生可以翻越。（ ） 教师总结学生日常生活中应特别注意的交通常识： （一）、步行时怎样注意交通安全
①在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 ③在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
④穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 （二）、骑自行车怎样注意交通安全 ①不要骑有故障的车。