XX年PEP四年级英语下册unit1教学设
计及反思
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 PEP小学英语四年级下册教案 Unit1mySchool
ALet’slearn（词汇课） 一、教学目标：
根据教材的基本特点以及教学内容，将教学目标确定为： .知识与技能目标：
①能够听、说、认读本课时的主要单词：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen. ②能运用句型“whereisthe…?It′sonthe…floor.”来询问或描述学校某设施、场所的大体位置.
③听懂Let′sdo的指示语，并按指令做出相应的动作，来巩固复习Let′slearn部分词汇. 2.过程方法目标：
通过播放课本12页的英文歌曲“ourschool”，自然引入到“School”这一话题，既活跃了课堂气氛，又促进学生对本节课新知识的学习；
通过展示我们熟悉的校园图片，来教授新单词，更直观、形象，易于理解；
通过联系生活实际，让学生说说如何做到文明就餐和
在图书馆阅读，有利于孩子养成良好生活、学习习惯。 通过看图连单词，既起到了复习目的又锻炼了学生敏锐的观察力；
通过会话练习，与同桌合作介绍学校，将所学的语言运用到真实的情景中，培养学生合作能力和综合运用语言的能力。
最后再次播放歌曲，既突出了本课主题，又有利于培养孩子热爱自己学校的美好情感。 3.情感态度与学习策略:
通过本节课的学习，让学生简单了解学校设施、场所大体功能,培养他们用英语表达的兴趣和热爱学校的美好情感。
通过活动和练习，加强师生之间、生生之间互动交流，培养学生与人相处、交往能力、合作能力以及养成良好的学习习惯。
二、教学内容
本课主要包括A部分的Let′slearn.同时兼顾Let′sdo部分。这节课主要是学习描述设施及活动场所的单词，同时会询问或描述学校某设施、场所的大体位置。 三、学情分析：
小学四年级学生，通过上册第一单元myclassroom学习，他们已经掌握了一些简单与学校设施相关的词汇
如:classroom，computer,teacher’sdesk等,能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描述，为新课学习奠定了基础,并且他们学习英语兴趣浓厚，模仿力强，好奇心强，善于表现自己,因而我注重以学生为主体，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，注重学生的感知能力培养。 四、教学重、难点分析
1．本课时的教学重点是听、说、认读表示学校设施及活动场所的相关单词：playground,garden,teacher’soffice,library,canteen和句型“whereisthe…?It′sonthe…floor”.
2．本课时的教学难点是让学生注意单词library中辅音连缀的发音和灵活询问或描述学校某设施、场所的大体位置。
五、教学准备：
教材内容相关的教学、录音机、磁带、图片等媒体素材。 六、教学方法：任务性教学法、情景教学法、小组合作学习、分角色练习 七、教学过程： （一）warm—up
.Greetings.