小学体育教案小学一年级体育《跑几步,单脚起跳双脚落地跳远》教学设计

小学一年级体育《跑几步,单脚起跳双脚落地跳远》教学设计

主教材:跑几步,单脚起跳双脚落地跳远 副教材:活动性游戏“狼追羊”、“推掌”、

授课教师:

使用教材:人教 一年级

教学内容:1、跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远;

2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标 :1、初步掌握跑几步,单脚起跳,双脚落地跳远的动作要领,发展弹

跳素质,提高跳跃能力。 2、通过系列游戏活动,提高身体的灵巧性,培养团结友爱,

不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力,增强参与群体活动的乐

趣。 4、运动量适宜,练习密度预计45教学重点:单脚起跳,双脚落地。

教学难点 :踏跳准确、有力;落地轻巧。 教学方法:故事化、形象化、游戏化等。

教具准备:录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。 教学过程 :

一、思想动

员 说明

(一) 集队、报告人数; (二) 师生问好; (三) 宣布课内容、目标。

目标:1、集合快、静、齐; 2、注意力集中、精神饱满;

教法:1、教师语言启发引导,以春游活动形式引入

课题;

2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。

组织:四列横队

学法:1、体育委员整队,向老师报告人数;2、师

生相互问好;

3、学生在老师语言引导下进入角色; 4、认真听老师宣布课内容及目标。

时间: 3分钟 二、队列练习:

(一) 立正、稍息、看齐; (二) 原地踏步——立定。 目标:听指挥,步调一致,朝气蓬勃。

教法:1、教师提示动作要领。 2、口令指挥学生练习。

3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步

4、表扬激励。 组织:四列横队。

学法:1、认真听老师提示。

“兴趣”是最好的老师。以“春游”活动形式启发、引导学生进入角色,参与运动,有利于活跃情绪,激发兴趣。

2、集体在教师口诀指挥下做动作。

3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。

时间: 2分钟。 三、出发

(一)慢跑去“公园”。

目标:1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态。

教法:1、教师带领学生慢跑去“公园”。

2、学生边 组织:成两路纵队绕场跑。

学法:1、在教师带领下慢跑。

2、在教师口诀提示下,注意做好正确的跑步姿

势。

时间: 3分钟。 四、到达公园

(一)参观“动物园”,做仿生练习:

1、 2、 3、 4、 5、 6、袋鼠跳; 7、雁飞

目标:1、提高身体各部分的活动能力;

2、发展模仿想象及自我表现能力。

教法:1、教师依次出示动物头像;

2、用形象化的语言启发学生依次模仿,如:“一群快活的小鸭子正呷

3、教师巡视观察,表扬鼓励,激发兴趣。

身心进入准备状态

符合小学低年级儿童活泼好动,不喜欢呆板,爱模仿,也善于模仿的特点。有利于调动学习兴趣,活跃课堂气氛。

组织:圆内散点。

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