12个分测验 F.
D 不同年龄组有相同的分测验
回答错误!正确答案： A B C E 教育评价的意义包括（ ）
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A.
B 是监督检查的工具 B.
C 深化教育改革的主要措施 C.
A 是教育管理的主要组成部分 D.
D 是提高教育质量的手段
回答错误!正确答案： B C D 学生评价要遵循的原则有哪些（）
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A.
B 多元化原则 B.
C 全息性原则 C.
A 发展性原则
D.
D差异性原则
回答错误!正确答案： A B C D 确定测验目标应注意哪些问题（）
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A.
A 深入分析课程教学目标 B.
B 正确选择目标领域及类目 C.
C 选择合适的被测对象 D.
D 正确理解各类目标之间的关系
回答错误!正确答案： A B D
在教育评价指标体系的结构中评价标准，从评价内容可分为（）
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A. A 素质标准 B. D 基础标准 C. B职责标准 D.
C 效能标准
回答错误!正确答案： A C D 教育测量的发展阶段一般分为
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A.
C 蓬勃兴起阶段 B. A 萌芽阶段 C.
D 深入发展阶段 D. B 准备阶段
回答错误!正确答案： A B C
在采用听汇报的收集方法时应注意哪些事项（）
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A.
C 善于引导，让其客观汇报 B. D 做好记录 C.
A 听汇报前将目的、内容和要求通知汇报者 D.
B 营造融洽的谈话氛围
回答错误!正确答案： A B C D 瑞文相继设计了哪些测验（）
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A.
A 瑞文标准推理测验 B.
C 瑞文高级推理测验 C.
B 瑞文彩图推理测验 D.
D 联合瑞文推理测验
回答错误!正确答案： A B C D MMPI量表施测过程有哪几个步骤（）
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A. B 记分 B.
A 主要的两种形式（卡片式、手册式） C. D 结果解释 D.
C 记分的具体操作
回答错误!正确答案： A B C D
标准化考试的基本程序除了编制考试计划、编制考试初稿、预测还有哪些（）
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A.
A 考试原稿的修改 B. B 制定常模 C.
C 收集考试的信度、效度资料 D.
D 编制考试指导手册
回答错误!正确答案： A B C D
布鲁姆把教育目标中认知领域又进一步分为知识、理解、应用和收藏
A. C 综合 B. B 动作 C. A 分析 D. D 评价
（）