初中七年级生物下册:第4单元第11章人体废物的排出复习名师精编学案(北师大版)

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人体内废物排入环境(学案)

一、知识背景:

能够生长是生物区别于非生物的重要特征之一。关于生长,有这样一段描述:

生物体在生长过程中,必须从外界不断地获得物质和能量,并把体内产生的废物和

没有利用完的物质排出体外。

发芽了! 又长高了!

我们怎么理解这段话呢?要理解这段话恐怕要仔细琢磨这段话中的一些关键词。例如:

1、文中的“生物体”包括哪些类型的生物?

多细胞的生物体由小长大,一方面是由于细胞 使细胞数目增多,另一方面是由于...

细胞自身的组成物质增加使细胞 增大。

病毒 藻类 细菌 生物的 主要类群 植物 蕨类 动物 种子 无脊椎动物 脊椎动物 软体 节肢 鱼类 两栖 鸟类 哺乳 2、生物体“生长”的实质是什么?试从细胞层面来解释生物的生长现象。

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3、生物体的生长必须从外界获得物质和能量,这里的“外界”是一个多大的范围?

这里所说的“外界”是指地球上有生物生存的全部空间——生物圈。包括大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的上部。

右图表示地球上的大气圈、水圈、岩石圈。试在图中画圈、再用箭头表示生物圈的范围。

大气圈

水圈 岩石圈

4、生物体的生长必须从外界获得物质和能量,获得怎样的物质和能量?怎么获得?

植物生长 需要的物质 水 需要的能量 无机盐 二氧化碳 太阳能 绿色开花植物吸收水和无机盐的部位 ;吸收二氧化碳的部位 ;水和无机盐在植物体内的运输依靠 。

光合作用的过程:(用公式表达) 呼吸作用的过程:(用公式表示) - 2 -

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人体生长 需要的物质 需要的能量 水 糖类 无机盐 蛋白质 利用有机物中 维生素 脂肪 储存的能量

能直接被消化系统吸收的物质有 ;经消化后才能被吸收的物质有 ;可以作为能源的物质有 ;主要的能源物质有 。

5、“体内产生的废物”有哪些?是在体内什么结构中产生的?又是怎么排出体外的? 体内的每个活细胞都能进行呼吸作用,糖类、脂肪、蛋白质在氧的参与下,都会产生二...氧化碳和水,此外,蛋白质分解还会产生尿素等废物。其排出途径如下:

代谢废物有: 呼吸系统 皮肤 泌尿系统 但是,脑细胞通过呼吸作用所产生的二氧化碳、尿素等是怎么运输到呼吸系统、皮肤以及泌尿系统的呢?

用流程图表示: 脑细胞中的废物 脑的毛细血管 上腔静脉 - 3 -

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