(同步精品课堂)2020学年七年级语文上册 专题04 散文诗两首(测)(提升版,学生版) 新人教版

第一单元 亲情友情

第4课 散文诗两首 (30分 30分钟)

一、积累运用(12分)

1.下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.寒颤(zhàn) 抹泪(mǒ)嫩芽(nèn)粼粼(líng) B.并蒂(bìng) 慈怜(cí)徘徊(huái)瑞(ruì) C.欹斜(qī)絮叨(xù)逮着玩(dài) 拆散(chāi) D.霎时(shà) 憔悴(cuì) 瘫痪(huǎn)匿笑(nì) 2.下面各句加点词用法有错的一项是( )(3分) ....A.刘晓娅走起路来抑扬顿挫,风风火火的,丝毫不像个女孩子。 ....

B.他旁边那个正襟危坐的军官,威严而稳重,但是酒过数巡,这人却渐渐活跃....起来。

C.三奶奶对亲家老爷说起上海滩,只说那里不比家乡,是个藏污纳垢的地方。 ....D.老师把这件事交给小刚做,是因为平时他做事干脆利落,从不拖泥带水。 ....3. 下列句子没有语病的一项是( ) (3分) ..A、通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 B、具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 C、在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 D、为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。 4. 下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( ) (3分) 在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的只言片语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以是 。

①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳

③悄无声息的一个暗示眼神 ④不停的絮絮叨叨 A.②④①③ B.③②④① C.②①④③ D. ①④③② 二、阅读下面的文章,完成后面的题。(18分) 今天就开始

这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里,我只想赖在家中,一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话,坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来,为了“生态”、“环保”,她将自己交给了大自然,难得今天想得到我。

开了两小时的车子,穿过厚重的浓雾到了她家。一进门,我就对她说:“这种时候出门,一点也不值得。吃了中饭,就回家吧。”

“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。 “有多远?”我问。

“大约三分钟的路程吧,”她说,“咱们走吧!我来开车。”

在山路上行驶了约十分钟后,我着急地望着她说:“不是说只需三分钟吗?” 她顽皮地朝我笑笑:“我们绕了远道。”

不一会,汽车拐进一条小路,我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花,姹紫嫣红。立即,一种宁静舒坦的感受充满我的心间。我们转了个弯,我更被眼前的景致镇住了,全然忘了急着回家的想法。

沿着山顶往下,几亩鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡,五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳,如此令人赏心悦目。

我们在花间穿行,这儿是紫色的风信子,那儿是珊瑚色的郁金香,然而更美的要算那一大片象征着鸿 运高照的鲜黄色的水仙,她们在蓝宝石般的燕尾花上颤动着晶莹透彻的羽翼。 我的脑海中立即闪现出一个问题:“是谁,又是如何创造出这幅美丽的图画?” 当我们走到花木拥抱的那间小屋前,我的疑问得到了解答。

小屋前竖立着一块小木板,上面有几行字:“亲爱的客人,我知道你想问什么:第一,一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑;第二,立即动手;第三,开始于1958年。”

回到家早已过了午后,可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着:“从开垦土地、

育种开始,差不多40年,她坚持了,多么难能可贵啊。”

吃完午饭,我的心情还不能平静。“如果,”我说,“我每天干点儿,我能坚持吗?” 似乎凯罗琳在眼前,她充满信心地看着我:“明天就开始。” “为什么不今天就开始呢?”我卷起衣袖说。 1.文章题目“今天就开始”的含义是什么?(3分)

2.文章中说,当“我”来到花木拥抱的小屋前,“我的疑问得到了解答”。那么“我的疑问”是什么?“得到解答”的答案又是什么?(4分)

3.文中写沿路的景色的作用是什么?(3分)

4.文章说,“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了。”凯罗琳为什么要这样做?(4分)

5.请联系实际谈谈这篇文章带给你的启示,不少于40字。(4分)

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