苏教版小学数学一年级下册知识点
一、图形：
(1)长方形有两条长边和两条短边，两条长边长度相等，相对的两条短边长度相等。 (2)正方形的四条边的长度都相等。 (3)三角形有三条边。 (4)钉子板上不可能围出圆。 (5)用小棒摆图形。
摆一个正方形至少需要4根同样长的小棒：摆两个正方形至少需要7根同样长的小棒： 摆一个三角形至少需要3根同样长的小棒：摆两个三角形至少需要5根同样长的小棒 摆一个长方形至少需要6根相同的小棒，摆两个长方形至少需要10根相同的小棒 折图形
1．一张正方形纸对折一次，可以折出长方形、三角形。 2．一张正方形纸对折两次，可以折出长方形、正方形、三角形. 正方形四条边都相等。
用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。 用一个正方体画出的正方形都一样。
把一张正方形纸对折两次，能折出4个长方形，或4个正方形或4个三角形。 二、数的含义、数数
1．一个一个地数，从1数到99，99添上1是100，读作一百。 2．十个十个地数，10个十是100。
3．100是由100个一或10个十组成，它是一个三位数。
4．数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 5．从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，个、十、百都是计数单位。 6．一个一个地数，相邻数是指这个数的前一个数（比这个数小的）和后一个数（比这个数大的）。
7．读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一个珠子都没有时，就写0占位。 8．一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十； 反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。
9．只有个位的数是一位数，如：5、7、2；最大的一位数是9。 有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。 有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。
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对于百数表，孩子们需要知道：
（1）后面一个数比前面一个数大1； （2）下面一个数比上面一个数大10. 【即除去每一行的最后一个数后，横着看十位上的数字是一样的，竖着看个位上的数字是一样的】
举例：以33、34、35为例：
①和34相邻的两个数是（33）和（35）；33和35中间的数时（34）。 ②比34少1的数是（33）；比34多1的数是（35）。 34比（35）少1；比（33）多1。 ③34前面的数是（33），后面的数是（35）； 以52为例：
①52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59；（即大于52小于60的所有数） ②52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、55、56、57。 ③52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。
三、100以内数的大小比较
1．三位数大于两位数，两位数大于一位数。
2．两个两位数比较，先看它们十位上的数，十位上比较大的那个数就比较大，当十位上的数相同，就看个位上的数，个位上比较大的那个数就比较大。 位数多的比位数少的大（三位数比两位数大，两位数比一位数大）；位数相同，最高位大的数就大（两位数比较中十位数大的数就大）；两位数中十位相同，就比较个位，个位大的数就大。 个位是1、3、5、7、9的数是单数（奇数），个位是2、4、6、8、0的数中双数（偶数） 3、多一些、少一些、多得多、少得多的用法。（贵得多、便宜得多） 两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些、少一些。 例如：37、6、34
相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或者6比37少得多。 37和34相差很小，就说37比34多一些或者34比37少一些。
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四、元、角、分
知道1元=10角，1角=10分，1元=100分。
元、角、分简单的计算： 单位相同，才能相加减，也就是元和元，角和角，分和分单位都相同的才能计算！
付出的钱数-用去的钱数＝找回的钱数（剩下的钱数） 用去的钱数+找回的钱数＝付出的钱数
付出的钱数-找回的钱数＝用去的钱数（商品的价钱）
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