新湘教版一年级上册美术教案

准 备 一、导入:猜一猜 1、教师画一个圈,问:猜猜老师画的是什么?(学生回答不尽相同,只要合理都可以,不否定学生的回答,保护学生的想象力。) 2、教师画一条直线,问:猜猜老师这次画的又是什么? 3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。 二、新授 教 学 1、课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏,然后说一说图上的人物都在做什么,你是怎么看出来的。 过 程 2、仔细观察村落图,这些人物都是怎么画出来的?(用椭圆形表示头部,设 计 直线表示身躯和四肢。) 3、请出我们的画画好伙伴——铅笔,一起动手试一试。教师示范画静态的人物,学生练笔。步骤如下: (1)画头(2)画身躯(3)画下肢(4)画上肢 4、请两名学生表演跑步和跳远,其他学生仔细观察,通过观察会发现运动中的人,躯干和四肢会有变化。 5、教师示范画动态人物,学生练笔,注意人物的重心。 三、学习活动 课件出示一些人物动作图,例如:舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。教师随堂指导提供建议,对学生有创意的想法和作品予以表扬。 四、拓展学习 小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗?想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢?拿出你的小画笔,在纸上画出连续的人物动作,就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。 五、作业评价 1、组织学生进行布展和自由赏析作品。 2、评议。 (1)、学生自评。 (2)、同桌互评。 (3)、师总评。 六、课堂小结 课 题 第十八课 画画火柴人 教 学 1、能抓住人物动作的基本形状特征画出动态的火柴人。 目 标 2、能关注生活中的场景和人物,用简笔画的形式进行场景再现。 3、能够大胆细致的用线条画出心中所想,表现出整体组合能力和求异思维能力。 教学重点教学重点: 画画火柴人的活动场景。 教学难点: 在人物周威添画景物,使画面完整。 难 点 教 学 教学准备: 多媒体课件、铅笔、画纸、彩笔等画画工具。 准 备 一、导入新课 1.看图说话:教师出示教材P36的滑雪图和P37的游泳图,学生欣赏,提出要求,让学生看图创编故事。 教 学 2.小组内自由看图说话,时间约两分钟。 过 程 3.请两到三名学生到台上分别表演讲故事。 设 计 二、情景教学 1.小朋友们说故事说得真好!老师有一首小儿歌送给小朋友们: 火柴人,真神气,扭腰翻滚有活力。 滑滑雪,游游泳,快来一起玩游戏。 2.你们想不想画一画有活力的火柴人呢?想一想说一说火柴人聚在一起可以做些什么有趣的事情。 3.想清楚两个问题:火柴人在哪里?火柴人在干什么? 4.尝试完成P37的作业任务:在场景中添画3人或5人,注意安排好他们的位置。 三、绘画指导 1.观察图:教师根据学生的回答展示一些图片:餐厅图、操场图、教室图、游泳图、滑雪图、溜冰图、春游图………… 2.画场景:画画火柴人活动所在的场景。 3.添画火柴人:怎样画火柴人?步骤如下:①确定画几个火柴人,以及他们的位置;②画火柴人的头部;③画火柴人的身躯;④画火柴人下肢;⑤画上肢。 4.勾线上色,根据需要稍作修改。 四、自主表现 学生作业,教师指导。 五、展示评价

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