“购物”游戏： A、课件出示“家友超市”，欣赏各种各样的铅笔。 B、教师制作了各种美丽的铅笔头，模拟超市，进行自由买卖。 2、欣赏美 1）你拥有了这样一支铅笔，你想说些什么？ 2）采访购物感受，揭示课题 3、探索美 1） 自由说说，你看到这么美的铅笔头，你有什么想法？ 2） 我们该怎么做呢？（课件演示：？） 3） 用什么材料来做？ 4） 怎么制作？（全班讨论） 5） 播放用橡皮泥制作的过程，引导学生制作，这回你能说说是怎么样做的吗？ 6） 课件演示：纸材料制作的铅笔头 你还能说说用哪些材料来制作吗？ 7） 课件演示：各种铅笔头制作的方法。 （纸、绳、挂件等） 8） 制作好了，我们该怎样安装呢？ 四、创造美 创作游戏：1、自己提出制作要求，教师小结。 5、 学生尝试练习。 五、教师巡回指导。 1、及时反馈、纠正。 2、帮助有困难的学生。 3、参与其中。 七、拓展美