教 学 教具：多媒体课件、关于月亮的歌曲、故事等。 准 备 学具：水彩笔、油画棒、作业本等。 一、想象情境，导入课题 播放《小白船》第一段音乐，请学生闭上眼睛听音乐，感受音乐中优美情景。（音频播放音乐） 师：歌中唱的是什么？你喜欢月亮吗？ 二、激发情感，大胆想象 你还知道哪些和月亮有关的歌曲或故事，请你说出或唱出来。（如小小的教 学 船等童谣，猴子捞月亮等故事。） 过 程 想象自己心中的月亮：你认为月亮像什么？它会是什么样子？它是什么设 计 颜色？它有什么表情？（鼓励学生说出自己对月亮的理解。） 三、激发创意，尝试表现 画出我心中的月亮：学生尝试画出一个与众不同的月亮。教师选择富有创意的学生作品进行简单的赏评。 进一步认识月亮的各种表现方法。（课件展示不同造型的月亮。画面一：拟人化的月亮，月亮婆婆；画面二：拟物的月亮，月亮船；画面三：画满花纹的月亮；画面四：色彩明亮柔和的月亮。） 我和月亮在一起：你想到月亮上面去吗？想和月亮成为好朋友吗？你和月亮在一起会做什么？月亮的周围还有什么？（学生小组内自由展开讨论，鼓励学生大胆说一说，教师及时进行总结。） 四、欣赏感受，体会画法 教师引导学生欣赏课本中的范图。学生大胆表达自己的看法。（课件逐幅出示课本中的三幅范画） ⑴哪一幅画的色彩最美丽？ ⑵哪一幅画的内容最有趣？ ⑶哪一幅画的月亮最新奇？ 2、引导学生自主观察发现怎样构图及色彩的搭配运用。 3、师生共同小结：主体画在中间、画大；主体与画面内容要协调；色彩鲜艳。 五、立描绘，创新表现 出示作业要求：画一画你和月亮的故事。 六欣赏评价 课 题 第七课 七彩飞虹 1、本课抓住了彩虹的颜色排列，使学生得以准确辨认并牢牢地记住这几教 学 种常用色的名称。 目 标 2、彩虹的七色源自于太阳光的折射。 3、对常用色进行清晰地认识和灵活地运用。 教学重点1、重点：认识彩虹的七种颜色。 2、难点：七种颜色的组合运用。 难 点 教 学 教学幻灯机和三棱镜，七种常用色的色标卡。 准 备 一、 导入新课 问题：小朋友你们都见过下雨，无论大雨、小雨、还是毛毛雨、倾盆大教 学 雨。那么在大雨过后天空会出现一种自然现象，谁能告诉老师，那是什么？学生回答：彩虹。 过 程 设 计 二、讲授新课 1、指导学生认色 教师分别出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七色带，按顺序贴在黑板上。 2、欣赏作品 教师引导学生欣赏教材中的学生作品。 a、两个小朋友在阳光下喷水玩，喷出的水出现一道彩虹。 b、雨后大地很干净，太阳露出红红的笑脸树木楼房都变得很干净，天空中一道长长的彩虹桥好美丽。 c、一个小女孩在彩虹桥上玩滑滑梯，小鸟跟在她后面看，太阳公公笑着看她玩。 学生讲有关彩虹的故事。 三、学生作业、教师巡回指导 1、 指导学生正确用笔。 2、 鼓励胆小的学生大胆的绘画。 同学们大胆的用色，相信你们一定能画出一道美丽的彩虹。 四、展示与评价 展示学生中的优秀作品，让学生自评、互评。 五、小结