新湘教版一年级上册美术教案

课 题 第八课 奇妙的撕纸 1、学习有意撕纸的基本方法,能制作一副生动的撕纸画。 教 学 2、能认识各种纸质撕贴材料,并能巧用材料。 目 标 3、能体验有意义撕纸的乐趣并养成爱护环境的习惯。 教学重点教学重点:能有意义的撕纸撕出自己喜欢的基本形。 教学难点:能制作一副生动的撕纸画 难 点 教 学 教学准备;供学生欣赏的示范作品 准 备 彩色蜡光纸,固体胶,水彩笔(学生) 一、组织教学: 1、检察学具。(介绍蜡光纸) 教 学 2、师生问好。 过 程 二、导入新课: 设 计 三、讲授新课: 1、启发谈话,导入新课。 教师出示用撕纸制作的各种形象(动物、人物、汽车、家具…)提供学生欣赏。 2、分组让学生分析作品的制作方法。 ⑴教师将作品分给各组同学,让学生分析。学生讨论,分析作品的制作方法。 ⑵学生尝试作业:试一试,用撕纸的方法,撕一个自己喜欢的形象。 3、教师示范 ⑴先想想自己要撕一个什么样的作品。 ⑵撕纸时动作要慢,要随意变换方向。 4、学生尝试撕纸,并在小组讨论:它像什么?教师反馈。 四、自主创作 1、撕贴自己喜欢的形象。 2、学生作业,自主表现。 3、教师巡回随堂指导。 五、展示与评价 A、展评学生作业。 B、总结本课的学习的内容。 课 题 第九课 撕纸添画 1、能仔细观察撕出的色纸形状,发现并表现出其与生活中的人物形象之教 学 间的联系。 目 标 2、能大胆随意地撕纸,展开联想并添画成新的形象。 3、在愉快的游戏盒制作活动中享受创作的乐趣,并养成良好的卫生习惯。 教学重点教学重难点:能对撕出的纸张进行添画 教学准备;供学生欣赏的示范作品 难 点 教 学 教学准备;供学生欣赏的示范作品 准 备 彩色蜡光纸,固体胶,水彩笔(学生) 一、 组织教学 教 学 教学具的准备,规范绘画习惯。 过 程 二、导入新课 设 计 1、 学生尝试练习: “跟我一起撕”色纸随意撕: 1) 师生一起撕纸:快撕、慢撕,学生体会后说说:撕出来的有什么不一样? 2) 我要撕个圆,我们应该怎么撕?为什么? 3) 你能撕个正方形吗? 4) 你还能撕什么形状? 2、 展示,交流,说说撕纸的感受?撕的开心吗? 3、 揭示课题 三、欣赏感知 1、 我们从来没这么过瘾的撕过纸,还想更过瘾的来撕一撕吗? 2、 学生再次尝试练习: 你想撕什么就撕什么!你想怎么撕就怎么撕! 3、 学生情绪高涨,说说这回撕的开不开心?跟前一次的撕纸比,哪个开心?为什么? 4、 随意的撕,我们没有约束,所以我们很开心,那就让我们再开心一下?请你用胶水随意的贴一贴。 5、 你觉得你撕的那张最好?你最骄傲?为什么?

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