幸福教育工程实施方案

公家庄联小幸福教育工程实施方案

为贯彻落实新泰市幸福教育工程实施推进方案,加快教育率先发展、建设教育强校。根据市 “幸福教育工程”的意见,结合我校教育工作实际,制定本方案。

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以推进我校教育优质均衡发展为重点,努力创建幸福校园、幸福班级、幸福课堂、幸福教师、幸福学生、大力推进幸福教育工程,不断提高我校幸福教育质量和幸福教育指数,为打造经济强镇、教育强镇、共筑幸福家园做出应有的贡献。

二、推进目标:

㈠总体目标。教师乐教、学生乐学、家长信任、社会满意。 ㈡具体目标:

1、彰显办学特色,创建 “幸福教育示范”班级。

2、逐步实现教育思想、管理机制、队伍建设、办学条件和教育体系的现代化,持续改善办学条件,不断优化师资队伍,教育质量由稳步提高转向大幅度提升。

3、学生因享受幸福教育而拥有较高的成长幸福指数,教师因从事快乐工作而拥有较高的职业幸福指数,家长因孩子接受良好教育而拥有较高的生活指数,幸福指数,形成最具幸福感的教师群体、学生群体和家长群体。

三、实施步骤:

第一阶段:研究制定“推进方案”进行动员部署。(2012年8月-9月) 学校组织实施幸福教育工程调研,制订“推进方案”,召开动员会,统一思想认识,启动公家庄联小幸福教育工程。

第二阶段:组织实施(2012年10月---2013年10月)

学校成立幸福教育领导小组和工作小组,全面实施幸福教育工徎,结合学校工作实际制订本单位的“具体实施方案”并组织实施。实施过程中,学校加强过程监控和督促,定期组织过程性检查和指导,确保创建工作深入推进。

第三阶段:阶段总结、年度评估(2013年11月---2013年12月)

在个人自评的基础上,学校组织评估,进行阶段总结,对个人取得的成绩,存在的问题进行客观分析。在总结经验中,发现典型,评选“幸福教育示范班级”和“幸福教育先进个人”,为下一阶段的工作奠定基础。

第四阶段:形成机制、深化推广(2014年1月---12月)

深化“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动,完善“幸福学校”建设的评价标准和指标体系,形成推进幸福教育的长效机制,使“幸福教育学校”建设制度化、规范化。

第五阶段:巩固成果,形成品牌(2015年1月---12月)

做好经验总结,理论提升,成果推广工作,逐步形成我校教育特色,凸显幸福教育的品牌特色与影响力。

五、保障措施:

1、组织保障。学校成立幸福教育工程领导小组(名单附后),统筹全校幸福教育工程的实施工作,负责幸福教育工程的工作安排、过程调度和检查评估等工作。

2、政策保障。学校在课题立项、师资配备、评优评奖和培训学习等方面,对命名的 “幸福教育示范班级”幸福教育课堂予以支持。拿出专项资金用于幸福教育工程建设。

3、制度保障。将幸福教育工程列入年度教育工作计划和教学工作计划之中,纳入对教育管理干部和教师的培养培训之中。多层次开展幸福教育的推动工作并形成常态化。建立幸福教育工程的过程调度和评价制度, “幸福教育示范班级”“幸福教育课堂”命名和动态管理制度。

4、学术保障。以征文或成果结集等形式普及幸福教育建设理念,拓宽幸福教育工程实施的推进路径,着力打造幸福课堂。建立幸福教育学术交流机构,在课题论证、实施指导、过程监控、效果评价、成果宣传等方面予以智力支持和时间保障。

5、宣传保障。广泛宣传实施幸福教育的现实需要和长远意义,让教师、学生、家长理解推进幸福教育的重要作用,营造推进幸福教育的良好氛围,激

2

发他们支持和创建幸福教育的积极性、创造性。建立幸福教育经验推介制度,及时推广幸福教育工程实施中积累的典型经验。在学校网站上开辟专栏,动态推动幸福教育工作。

6、评价保障。把幸福教育工程的实施情况纳入对教师的教学工作评价中。

汶南镇公家庄联小 2012年9月

3

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4