冀教版小学五年级下册美术教案 全册

冀教版小学五年级下册美术教案 全册

第1课 外国绘画作品欣赏

课题:《外国绘画作品欣赏》 课型:新授课 教学目标:

1.通过欣赏,使学生初步了解外国绘画作品的表现形式与风格特点,开扩艺术视野, 培养健康的审美观和感受美、评价美的能力。

2.使学生懂得,外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样,都是全人类共同的 精神财富,从而培养他们热爱艺术作品,自觉保护文物的良好品德。

3.通过对外国反映儿童生活作品及风景、静物作品的了解与欣赏,培养儿童珍惜社会主义的幸福童年和热爱生活、热爱大自然的思想感情。 教学重点与难点

使学生了解外国绘画作品的表现形式与风格特点。 教具与学具准备: 教具:

搜集外国反映儿童生活或风景、静物绘画作品的印刷品。 第1课时 教学过程: 一、启发谈话:

艺术是属于全人类的。各国艺术家创造的优秀美术作品都是世界艺术宝库中的璀璨明珠。它们与社会的政治、经济,技术发展进程息息相关,它们以不同的艺术语言、不同的艺术形式与风格流派,从不同的角度反映各国人民的社会生活或白然环境美。 教材选择了一些与高年级学生生活比较贴近,或容易被理解接受的反映少年儿童生活的绘画作品,供学生了解与欣赏,借以开扩学生艺术视野,丰富知识,提高艺术素养。 二、引导学生欣赏:

本课共选印了6幅作品,由两部分组成,,第一部分的3幅作品是静物和风景画。其中有马蒂斯的《金鱼》.日本画家东山魁夷的《清澈的湖》以及毕加索的立体主义作品《工厂》。第二部分的3幅作品是人物画,有德国女版画家珂勒惠支反映饥饿中的母子情的《面包》,马奈{吹笛的男孩》,还有反映前苏联儿童学生生活的《又是—个两分》。这些作品各具特色,异彩纷呈。 三、课堂小结

课题:《外国绘画作品欣赏》 课型:新授课 教学目标:

1.通过欣赏,使学生初步了解外国绘画作品的表现形式与风格特点,开扩艺术视野, 培养健康的审美观和感受美、评价美的能力。

2.使学生懂得,外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样,都是全人类共同的 精神财富,从而培养他们热爱艺术作品,自觉保护文物的良好品德。

3.通过对外国反映儿童生活作品及风景、静物作品的了解与欣赏,培养儿童珍惜社会主义的幸福童年和热爱生活、热爱大自然的思想感情。

4、学科渗透法制教育《中华人民共和国著作权法》。 教学重点与难点

使学生了解外国绘画作品的表现形式与风格特点。 教具与学具准备: 教具:

搜集外国反映儿童生活或风景、静物绘画作品的印刷品。 第2课时 教学过程:

一、对每件作品进行简要的介绍: 《金鱼》马蒂斯(法国)

这件作品是法国画家、野兽派画家的代表人物马蒂斯(1869—1954年)于1911年所作。现藏于莫斯科昔希金博物馆。这幅画从题材内容到表现形式都可以看出,画家热衷于东方艺术的风格之探索,致力于追求富有力度的线条与色彩的协调。特别有趣的是,画家描绘出玻璃缸中红色金鱼漂游的感觉,透明的鱼缸由于光线的折射,从水面观察时与透过玻璃缸所见到的鱼儿是截然不同的。这一细节被画家敏锐地注意到了,并十分巧妙地加以表现。从静物画的意义来讲,画家不是描绘死鱼死虾,而是自由游动于水中的活鱼 画家以概括的手法,明快的色调,抒情地表现出这司空见惯的静物那别具兴味的诗意、 《工厂》毕加索(西班牙)

《工厂》又名《奥尔塔的工厂》,为现代派绘画大师毕加索1909年所作的立体主义作品。现收藏干莱格特?海米秦吉州。画家通过对法国绘画传统技巧的研究,认为:“塞尚并没有真正地去画苹果,他画的是这些圆形上的空间的重量。”1908年,他曾摹仿塞尚的画法,画过一组静物,并结识厂勃拉克,开始研究立体主义, 1909年,他的第一批立体主义作品问世了,《奥尔塔的工厂》是其中的一幅。 《清澈的湖》东山魁夷(日本)

东山魁夷(1918~ )是日本当代著名画家,、他把日本画的艺术传统与西洋绘画技巧熔于一炉,创作了很多意趣盎然、抒悄色彩浓重的风景画。这些优美的景色既来自大自然,又是自然美的高度升华。

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