大象版三年级上册科学
教学设计
2018-9-1
大象出版社三年级上册科学教学进度表 教师： 周 次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周
日 期 2015.8.31—9.04 9.07—9.11 9.14—9.18 9.21—9.25 9.28—10.02 10.05—10.9 10.12—10.16 10.19—10.23 10.26—10.30 11.02—11.06 11.9—11.13 11.16—11.20 11.23—11.27 11.30—12.04 12.07—12.11 12.14—12.18 12.21—12.25 12.28—12.01 01.04—01.08 0.10—01.14 准备周 教 学 内 容 课时安排 2 2 4 4 2 2 2 4 4 4 2 2 2 4 2 4 备注 安全教育、卫生、纪律等教育 第一单元、十万个为什么1、探索自然 2、我发现的环境问题， 3、问题银行，4、开发问题宝藏 国 庆 节 第二单元、五官兄弟，1五官兄弟游2、瓜果交易会乐场 第三单元、秋天，一幅美丽的图画、 1、寻找春天 2、果实累累的季节 第四单元、有趣的动物，1、寻访蚂蚁 2、动物怎样过冬 3、上夜班的动物 第五单元、蚯蚓小导游，1探访蚯蚓的家2、蚯蚓的房前屋后 3、蚯蚓的邻居4、落叶到哪里去了 第六单元、飘呀飘，飘下来，1自转旋翼 2、将落伞 第七单元、科学改变我们的生活，1科学，生活的朋友。 2科学怎样改变我们的生活3、展望美好的未来 第八单元，1一次穿越时空的科学问题旅行 2、我们身边的小科学家 3我也能当科学家 统 测 机动1课时 机动2课时 包括第三单元测试 机动2课时 机动3课时 机动1课时 机动1课时 机动2课时 机动2课时 机动2课时 机动3课时 机动2课时 第一单元 十万个为什么 第1课 《探索自然》
教学目标：
1、使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 2、在蒙眼活动中发展信任感和合作精神。 3、了解一片有草之处的植物和动物。 4、培养学生的环保意识。
5、培养学生的观察能力和想象能力。
教学重点：使学生对自然的感知，尤其是使听觉和触觉变得灵敏。 教学难点：培养学生的观察能力和想象能力。
第一课时
一、谈话导入。
我们都非常依赖我们的眼睛，今天我们将用我们其他的感官探索自然！你们其他的感官是什么呢？（学生交流）
二、活动感知。 1、游戏：盲人火车
（1）把孩子们分成10～12人的小组。依次把一个小组带到选好的地方。让他们从低到高排成队。闭上眼睛，让他们每个人扶着前面人的肩组成一列火车的样子。
（2）让第一个学生扶着教师并开始慢慢地向前走。跟老师走的本身就很有意思，而此刻让“火车”保持安静，让学生回答他的周围都有什么声音，并对每一个回答都要作出评价。询问他们这些声音是不
是自然音或者是由人或机器、汽车等发出的声音。如果他们听到鸟叫声的话就让他们模仿。
（3）行程结束，看是否有人会猜出行走的路线。 2、一片草地
（1）带孩子们到“研究”区，导语：“看这片草地，你们认为这里有任何活的动物吗？今天我们就弄明白这些问题！”
（2）指导他们在各自周围半径一米的范围之内，观察并记录尽量多的植物和动物。强调这不是比赛，而是一项观察游戏。对于大孩子，让他们做更详细的记录，如蚂蚁、蜘蛛等的颜色、大小等。为他们做观察和记录定一时间限制（5～10分钟），强调观察期间保持安静。
（3）限定时间到了之后，把学生召集到一起汇报，若能找块木板列出全班综合在一起的记录单就更好了。
教师活动：对孩子们的热心观察进行评价。
（4）、师生互动：有无处归属的东西吗？比如：垃圾、破烂玩具、废旧电池等，这些属于哪儿的？
三、总结：正如他们通过他们的小研究中见到的那样，在任何有草地区都有“大自然”——许多植物和动物生活在草丛中。同时还要对学生进行环保教育。