广州版小学四年级下册信息技术教学设计

小学信息技术教学设计(第一册)

四 年级 信息技术 学科 设计者: 第 16 课时

课题 第16课 学习小助手——基本键的指法 1、认识键盘结构、键盘的分区。 2、掌握字母、符号的输入。 教学目标 3、让学生掌握记事本的使用。 4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神。 5、结合本校实际,做好学生的环保教育。 教 重点 掌握字母、符号的输入,初步学习使用记事本 材 难点 上、下档符号的正确输入方法。CapsLock键的功能。 分 析 教具 多媒体计算机、网络、课件。 一、导入 计算机可以通过键盘来输入信息,那键盘是怎么样使用的呢?它有什么特别的地方吗?今天我们就来学习键盘的使用。 二、新课 1、认识键盘 出现键盘图,演示功能键区、英文数字键区、方向键区、编辑键区、指示灯区、快速数字键区。 (一)学习键盘的分区 1、 键盘是计算机重要的输入设备之一,通过它,我们可以输入各种字符,还可以指挥计算机工作。 2、键盘的分五个区: 教 学 过 程 (1)主键盘区:用来输入字母、数字、标点符号及特殊符号。 (2)功能键区:特定功能的按键; (3)编辑键区:控制光标位置,协助进行文字的编辑工作。 (4)数字键盘区:快速输入数字符号。 (5)状态指示区:提示键盘的使用姿态。 二、正确的打字姿势 1、正确的打字姿势 ⑴屏幕调到适当的位置;⑵身体要保持平直;⑶手肘贴近身体;⑷手腕要平直,十只手指放在基本键上。 ⑸双脚平放在地上。 2、说一说,观察图片,你觉得哪些地方做行不好? 三、 “金山打字通”软件的启动 1、为了提高打字的效率,人们研制出各种打字练习软件,“金山打字通”是其中的一种。它主要是帮助我们熟练地使用键盘打字,不仅提供了丰富的课程和轻松的游戏,还可以记录练习情况,给出学习建议,使用权的们的学习事半功倍。 2、让学生按照如下步骤,启动“金山打字通”软件,进入“英文打字”的栏目。

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操作步骤: ①单击“金山打字通”;②单击“开始”;③单击“英文打字;④单击“登录”;⑤单击“否”。 四、基本键的指法 1、在键盘的三排字母中,中间五排字母键“ASDFJKL;”,共8个键被称为基本键。打字时,要注意双手的摆放位置和姿势,如图所示,双手轻轻地放在键盘上,手腕稍抬起,左、右两手分别落在对应的基本键上。 2、让学生练习“跟着做” 按照如下步骤,在“金山打字通”中,选择最简单的课程“键位课程一:asdfjkl;”。操作步骤: ①单击“课程选择”;②单击“键位课程一:asdfjkl;”;③单击“确定”。 3、小技巧: 摸摸“F”键和“J”键,我们会发现在“F”键和“J”键上各有一个凸 起的小横杠。它是帮助我们手指定位的,当两手的食指分别找到它们时,手就能很快找到基本键了。 五、巩固练习 1、完成课本P79、让学生练习“动手做” 在“金山打字通”中选择“键位课程一:asdfjkl;”进行基本键练习,软件会提示击键的位置,打字时一定要留意这些提示信息。 2、让学生完成“试着做” “G”、“H”键的击键要领:击打“G”、“H”键时,左手食指与右手食指击完立即退回基本键“F”、“J”。 六、结合本校实际,做好学生的环保教育 1、不乱涂乱画;2、不乱丢乱吐;3、爱护花草树木。 七、小结: 通过探子软件的学习,我们可以更好地记住字母键的位置,提高打字效率。以后,我们将继续借助这个软件进行打字学习,让每个同学逐步成为一个打字小高手。 板 书 设 计 布置 作业 教学 后记 学习小助手——基本键的指法 一、学习键盘的分区 二、正确的打字姿势 三、 “金山打字通”软件的启动 四、基本键的指法 1、家里有计算机的同学,可以用记事本练习打字,提高打字速度。 大部分同学在练习时比较认真,但不看键盘打字就较难掌握,特别对那些平时少用电脑的同学操作还不够熟练。要求学生们在家我加强练习,因为键盘操作非常重要。

小学信息技术教学设计(第一册)

四 年级 信息技术 学科 设计者: 第 17 课时

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课题 第17课 字母区拼图——上排键的指法 1、认识键盘结构 2、掌握字母、符号的输入 教学目标 3、让学生掌握记事本的使用 4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神 5、结合本校实际,做好学生的环保教育 教 重点 掌握字母、符号的输入,初步学习使用记事本 材 难点 上、下档符号的正确输入方法。CapsLock键的功能。 分 析 教具 课件 一、导入 按“Q”键时,手指怎么移动呢?让我们先来了解一下手指分工。 二、新课 1、上排键的指法 (1)合理的手指分式,能提高打字效率。每个手指除了负责指定的基本键外,还要负责其他的键。如图所示,其中绿色的键位由小指负责,红色的键位由无名指负责,蓝色的键位由中指负责,橙色的健们由食指负责。 教 学 过 程 (2)其中上排键指法分工如下图:

上排键的击键要领:只需向上方移动击键的手指,击键后,手指要马上回到基本键位,做好下一个击键的准备。 (3)学生练习“动手做” 在“金山打字通2003”中选择“课程三:上排键”和课程四“中上排键”进行练习。 (二)“记事本”的使用

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