3、空气所占据的空间不能随意压 缩 我们今天已经知道了空气的两 个重要的性质，我们还要通过 试验再掌握空气的另一个重要 的性质。 (1) 实验一 从生活体验中发 现现象 ①大家都玩过气垫的玩具，你玩的空气保持原来的 时候是什么样子的？ 空间，不能被缩小 这个空气的强调口一定要扎性质比较难以说明。学生已经知道空气的这个性质，不容②用手轻轻压一下模拟小气垫，你紧 发现了什么？怎么解释呢？ (2)自我设计实验 ① 我们的猜测对吗？用橡皮进行猜测 针筒里有空气，占易说出来。 和针筒设计个实验，再来验证一据了一定的空间 次，看看我们的实验结果对不对 分发针筒 ② 把观察的结果记在活动记录上 (3)我们又发现了一个空气的新性质：有压力，不能随意缩小 板书 不能随意缩 小 (4) 我们的生活中有哪些地方用到了空气的“不能随意缩小”的性质？ 联系生活中的事实 科学在生活中的运用 4、理论运用实际 大家玩过手枪吗？手枪就是利用了空气的这个性质，今天我们也可以来做一把简单的空气枪。 (1) 制作空气枪 ①讲解制作方法 提醒学生不要对 着人“开枪” 动手完成趣味实验，加深印象 ②小组动手制作，比一比谁的“子 弹”射的远 ③你能说说制作原理吗？ (2) 制作压缩空气水“火箭” ① 讲解制作方法及原理 ②室外实验 可放在课后，教师演示一个也行 三、课外拓展 1、习题练习 2、观察生活中利用空气性质的地方 板书设计
空气的性质 性质： 要占据一定空间
有质量
不能随意压缩所占据的空间，有压力