C.悲观 胸有成竹 D.振奋 弹冠相庆 参考答案：A
解析：先看第二空，“胸有成竹”原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象.后比喻已经非常熟练很有把握了。用来形容金融市场不恰当，排除C。“弹冠相庆”指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。含贬义。明显不合文意，排除D。再看第一空，根据“令人安心的常态化迹象”、“所有这些促成了……金融市场稳定”，可知选“乐观”比“不同”更契合文意。故本题答案为A。
37农村孩子不易跃“龙门”，症结在于____________。农村孩子从幼儿园、小学到初中，一开始就输在起跑线上。这些年，教育投入越来越给力，但教育嫌贫爱富的现象依然存在，越是大城市和名校，投入越多，动辄花上亿元建设超级中学，优质教育资源集中到少数学校，而一些农村学校却成了被忽略的大多数，不少孩子仍在危房里上课，农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影响，农村孩子难跟城里孩子比拼，失去了上更好大学的机会。
填入划横线部分最恰当的一项是： A.城乡经济发展水平的不均衡 B.农村孩子上更好大学的机会少 C.城乡教育资源不均衡 D.农村孩子输在起跑线上 参考答案：C
解析：文段为总分结构，横线处句子是文段的总起句。由“教育嫌贫爱富”、“优质教育资源集中到少数学校”、“农村学校却成了被忽的大多数”等语句可知，文段讲的是教育资源不均衡问题，故本题答案为C。
38权利不是由法律创造的，但是权利的实践却是以法律为转移的。法律保障能给权利持有者提供行使权利的途径和渠道，使权利的可能性成为现实。但是，权利的最终实现并不在于法律，而在于权利持有者是否有权利意识去行使权利。如果权利持有者不知道如何行使自己的权利，即所谓的权利意识淡薄，再严密的法律保障也无济于事。 文段意在说明的是：
A.权利的实践离不开法律的制度保障 B.法律制度并非实践权利的关键所在
C.权利的最终实现在于权利持有者的权利意识 D.民众应加强权利意识，维护自己的合法权益 参考答案：C
解析：文段首先指出，权利离不开法律的保障。接着用“但是”作转折，说明权利的真正实现并不在法律，而在于权利持有者的权利意识。C项与此相符。A、B项都不是文段的重点。排除;D项属妄加推测，排除。因此本题选C。 39国家、民族由个人组成。阶层、集团、组织也是由个人组成的，个体是集体的一分子，但这不是说个体只有组成集体.才能成为中国梦的主体，而是每一个个体自身就是中国梦的主体。我们通过集体体现出共同的意识，我们更通过自身体现出个体意识。人民是各种人的集合，每个人都有独特的个性，都有自己的追求，都有自己的理想。
这段文字意在说明： A.每个个体都有独特的追求 B.中国梦包容了各种个体的追求 C.冲国梦只有通过个体才能体现 D.个体意识是通过集体体现出来的 参考答案：B
解析：文段第一句转折后指出每个个体自身就是中国梦的主体，接着对此进行阐释：我们每个人都有自己的梦想，通过自身体现出的个体梦也是中国梦。B项是对此的同义转换。故为正确答案。
40作为曾经和数理传统同样重要的研究范式，博物学传统其实从19世纪末开始就逐渐__________，仅仅是在大自然中观察、采集、记录而缺少定量分析，从医生、军官到传教士都能玩一把的博物学，在科学研究日益精细化、职业化的大趋势中显得 __________ 。
填入划横线部分最恰当的一项是： A.衰落 格格不入 B.转型 特立独行 C.蜕变 曲高和寡 D.退化 大材小用 参考答案：A
解析：结合句子可知，曾经很重要的博物学已经没落，远远跟不上科学精细化、职业化的大趋势。第一空，“转型”不符合句意，排除B。第二空，“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，能理解的人很少。由“从医生、军官到传教士都
能玩一把的博物学”可推知，博物学并非“和寡”，也非“大材”，排除C、D。故本题答案为A。
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