体育舞蹈是一项集肢体形体美、精神美、服装美、音乐美于一身，兼文化娱乐的内涵和体 育竞赛性质的运动川。体育舞蹈对人类社会进步产生的影响和作用是显而易见的，它兼具社交 、娱乐、体育锻炼及竞技表演等多种社会功能，具有广泛的群众基础，成为不同人群喜爱的运 动项目。体育舞蹈集娱乐、运动、艺术与一体，体育舞蹈价值具有的健身效果、良好的社交功 能以及对学生审美价值的培养功能，对大学生心理健康意识的塑造及对培养大学生全面发展有 着积极的促进及调节作用。体育舞蹈是实现快乐体育的一个有力途径，是实现素质教育的一种 策略和补充途径，是实现终身体育的一种有效方法，是培养大学生社会适应能力的有效途径。 体育舞蹈现已越来越受到大学生的喜爱，在不少地区的大中专院校中都已经被列入介绍课程和 体育教育选修课程，在高校体育专业教学计划中己被陕西师范大学硕士学位论文.....明用 口...月胭.娜仁国际体育舞蹈列入体育教学内容的现实意义一终身体育是让学生“学以致用、 终身受用”的重要手段。陈树德的研究提出了:(l)教师的素养是提高教学质量的关键，教师要 不断探索和追求，使自己已有的知识向纵深发展，向广度开拓，不断扩大自己的知识面，改变 陈旧的教学模式，改变自己的教学手段;(2)根据培养目标的不同和体育舞蹈的项目特点出发， 善于运用多种教学方法;(3)合理地安排教学内容，使教学内容与学生的实际水平相适应，注意 教材内容的科学性、系统性。http://www.xinwenlunwen.com以上学者对体育舞蹈在高校的开展及发展提出了有力的证据，为高校体育舞蹈教学的开设 与发展提供了依据。张玉春、马斌I9]在《关于高校开展体育舞蹈教学的思考》中提出几种方 法推广体育舞蹈:(l)体育课中增设体育舞蹈教学内容:(2)举办体育舞蹈培训班;(3)加强课外辅 导工作;(4)举办体育舞蹈教学比赛。http://www.yishulunwen.net1.2.2.3有关体育舞蹈的美育作用的研究古人讲过舞蹈是“情动与中，形于外”。这正是 说明了舞蹈的抒情特征和表演特征，因此舞蹈具有丰富的感情性和审美性。体育舞蹈是集舞蹈 美、音乐美、体态美与服饰美于一体，富有强烈的娱乐、竞技、表演色彩的项目。参加体育舞 蹈锻炼不仅有利于健身和人们的思想感情交流，而且可以使人不断保持良好的精神状态。它能 够提高人们学习和工作的效率，能消除工作和学习中的紧张疲劳状态，使人们的思想境界进入 到一个更新的层次。体育舞蹈的竞技性和表演性，可以将人带入到一个高层次的审美境界。因 为体育舞蹈是通过身体运动把思想和感情有韵律地表现出来的时空艺术，它又要按照一定的音 乐和规定的跳法，随乐舞动，从运动竞技特点和表演特点都需要有高超的技艺和创造性的表演 技术，只有这样，刁?能把观众带入到无限的遐想之中，去品味、体会它深刻的内涵，使审美 价值得到最大的体现。
乔秀梅、魏春生在他们的论文中表明体育舞蹈能最大限度地以身体动作表现出美的形象， 使之意形相融，激发内心的情感，显露出深邃的意境，靠的是音乐的烘托，使观赏者情不自禁 地合拍共舞。积极参加该活动者有益于机体各器官和系统的功能改善，使神经系统得以放松， 对健身防病，延年益寿大有好处，更为深刻的意义还在于彼此之间能互相交流沟通情感，解除 烦恼，增进友谊，净化心灵，振奋精神，给人以美的享受。齐光辉tl0)的研究结果表明，影响 力的诸因素按不同的内容分为气质与性格、专项素质、动作规格舞蹈训练、音乐修养、兴趣爱 好等五个方面。张泽金l川的研究进一步指出:体育舞蹈的美感特征为人体美、造型美、音乐美 。秦晓松【?2]在((体育舞蹈美的欣赏与创造》中表明:(l)体育舞蹈的人体美表现在:男子健 壮有力、修长稳健;女子均匀有致曲线美;体育舞蹈展现的人体美具有鲜明的民族特征;以体传 情，形神兼备。(2)体育舞蹈中的服饰1引言.....坦里里里旦旦旦旦口组旦列为必修课程和选 项课内容。体育舞蹈课在我国高校的开设正是适应了新形势发展的需求，体育舞蹈作为高校体 育教育教学内容，无论是在培养学生的基本技术、基本技能、基本知识，提高学生身体素质方 面，还是在培养学生的心理素质、审美能力的教育等方面，都起到了很好的示范作用川。它作 为一项新兴的体育运动项目，实效性强，有较高的锻炼和娱乐价值，适应高校各个年龄层次学 生的锻炼，在高校适宜当代大学生锻
炼需求，是加快、加强体育与健康课教学改革的需要。 随着体育与健康课教学改革的逐步深入，教学内容的不断充实与完善，在高校开设体育舞 蹈课程成为体育舞蹈运动顺利开展的有力手段。