湘教版五年级上册生命与健康常识教案
第八课：好习惯伴我一生
第一课时教学目标：1、知道好习惯是人一生的财富，感受好习惯带来的好处。2、掌握培养好习惯的有效方法，认识自己身上所具有的好习惯，养成良好习惯。3、 了解生活中一些不起眼的小毛病背后隐藏的大问题，看到自己身上存在的坏习惯，并改正它，并远离它。教学准备：1、搜集好习惯使人成功的事例。2、调查身边的人有哪些好习惯，他们是怎样养成这些好习惯的，好习惯给他们带来了什么好处。3、教师准备问卷调查表。4、教师准备习惯养成计划书的作品纸。教学过程：一、听故事，谈感受1、教师讲述故事“好习惯成就人生”：75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”这位科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”多么耐人寻味的回答呀！从幼儿园学到的基础东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非
常深刻的。从小养成的好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。习惯是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。2、学生谈感受，补充类似的故事
二、活动：好习惯大搜索1、 学习小组的同学一起交流自己已经具有哪些好习惯，完成教材P44的学生作品。在交流中学生要互相看到他人的优点，并向有好习惯的同学学习、请教。2、 课前学生对身边的人进行采访或调查，对被调查人的好习惯及如何养成的和有什么益处等进行记录。3、 各学习小组的同学进行资料的整合、归纳、分析，填写如下表格：被采访者职业具有的好习惯养成习惯的好办法有什么好处