SPSS统计作图

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本科学生实验报告

学号: ¥¥¥¥¥¥ 姓名: &&&&&&&

学院: 生命科学学院 专业、班级:11级应用生物教育A班

实验课程名称: 生物统计学实验

教 师: 孟丽华(教授)

开 课 学 期: 2012 至 2013 学年 下 学期

填 报 时 间: 2013 年 6 月 05 日

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云南师范大学教务处编印

一.实验设计方案实验序号及名称:实验十一:SPSS统计作图 实验时间 2013-05-31 实验室 睿智楼3幢326 (一)、实验目的: 1、能够熟练的掌握SPSS绘图的基本操作及其特点; 2、掌握条形图、线形图、散点图、直方图等常用统计图的绘制方法与技巧。 (二)、实验设备及材料: 微机、SPSS for Windows V 18.0统计软件包及相应的要统计的数据 (三)、实验原理: 1、统计图是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化,使人一目了然,便于理解和比较。因此,统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位,并得到广泛应用; 2、条形图:用一个单位长度(如1厘米)表示一定的数量,根据数量的多少,画成长短相应成比例的直条,并按一定顺序排列起来,这样的统计图,称为条形统计图。条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少。条形图是统计图资料分析中最常用的图形。按照排列方式的不同,可分为纵式条形图和横式条形图;按照分析作用的不同,可分为条形比较图和条形结构图; 2

条形统计图的特点:1)能够使人们一眼看出各个数据的大小;2)易于比较

数据之间的差别;3)能清楚的表示出数量的多少;

3、扇形图:以一个圆的面积表示事物的总体,以扇形面积表示占总体的

百分数的统计图,叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。

扇形统计图的特点:1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比;2)

易于显示每组数据相对于总数的大小;

4、折线统计图:以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,

叫作折线统计图。与条形统计图比较,折线统计图不仅可以表示数量的多少,而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。折线图在生活中运用的非常普遍,虽然它不直接给出精确的数据,但只要掌握了一定的技巧,熟练运用“坐标法”也可以很快地确定某个具体的数据。折线统计图的特点:能够显示数据的变化趋势,反映事物的变化情况;

5、网状图:网状统计图的特点是:母代表的意义,在具体的答题过程中就

可以脱离字母,较简便找出答案。统计图的意义:表示现象间的对比关系;揭露总体结构;检查计划的执行情况;揭示现象间的依存关系,反映总体单位的分配情况;说明现象在空间上的分布情况;

6、直方图:直方图(Histogram)又称柱状图、质量分布图。是一种统计报

告图,由一系列高度不等的纵向条纹或线段表示数据分布的情况。 一般用横轴表示数据类型,纵轴表示分布情况;

7、作直方图的目的就是通过观察图的形状,判断生产过程是否稳定,预测

生产过程的质量。具体来说,作直方图的目的有:①判断一批已加工完毕的产品;②验证工序的稳定性;③为计算工序能力搜集有关数据;

8、直方图将数据根据差异进行分类,特点是明察秋毫地掌握差异。直方图

的绘制方法①集中和记录数据,求出其最大值和最小值。数据的数量应在100个以上,在数量不多的情况下,至少也应在50个以上。我们把分成组的个数称为组数,

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