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2019 小学语文教材教法模拟试题及 案答
2019
小学语文教材教法模拟试题及答案一、 小学语文教材教
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并
法（１ ０ 分）
联系教学实际填空 （每空１ 分） （1） 语文是最重要的 （交际） 工 具， 是人类文化的重要组成部分。
（工具性与人文性的统一）
是语文课程的基本特点。
（２ ） 阅读教学是（学生、 教师、 文本） 之间对话的过程。 其中（学生） 应当是对话的中心。
（３ ） 在写作教学中， 应注重培养学生 （观察） 、 思考、 （表 现） 、 评价的能力。
（４ ） 口语交际教学活动主要应在具体的（交际情境） 行。
（５ ） 综合性学习应强调合作精 ，神织、 （协调） 、 实施的能力。
（６ ） 语文课程评价应突出整体性与综合性，
要从知识和能
以全面
注意培养学生策划、 组
中进
力、 过程和方法、 情感、 态度和价值观几方面进行评价， 考察学生的 语文素养。
二、 基础知识与积累（22 分） ⒉填空题（ 5 分， 每小题 1 分） （1） 任 和种 用于姓氏时， 读音分别为（Rn） 和（Ｃ hng ） 。
（2） 佞 字和衙 字的意符分别是（ 女）和 （3） 谜语无角牛登上没峰山（猜一字）
（ 行 ）。
和跳远评分 （猜一
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成语） 最合适的谜底分别是击和 从长计议。
（4） 中国文学流派三曹 指的是汉魏间诗人曹操与 （曹丕） 与 （曹植） 的合称。
（5） 我国第一部诗歌总集《诗》 中的诗歌分编为三大部分。 经其中，风这个部分是各个地域的乐曲，
也是《诗经》 的精
华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。
⒊辨析题（２分） 副词还 作状语可以表示多种意义。 下面句中的还 字， 请用意义相同或相近的词替换。 （替换的词写在各句后的括号里） 你的意见？
①除了他们， 还有谁支持
（ 另外 ） ②他这个人当个一般干部还可以。
（ 尚且 ）
（ 勉强） ③你走路还走不稳呢， 就想跑？ ④这么棘手的问题， 他还真解决好了。
（ 居然 / 竟然） ⒋默写题 （１ ０ 分， 第 1 小题 4 分， 第 2 小题 6 分） （1） 把成语补充完整词 滥）调以（儆） 效 尤 虚无缥（缈）
再接再（ 厉） 按（部） 就班颠（扑） 不破
（叠） 床架屋 枕（戈） 待旦 （2） 把名言名句补充完整①学而 不思则罔， （思而不学则殆） 。
（《论语》 ） ②富贵不能淫， （贫贱不能移） ， 威武不能 屈。
（《孟子》 ） ③亦余心之所善兮（虽九死其犹未悔） （屈原） ④感时花溅泪， （恨别鸟惊心） 。 （杜甫）
⑤了却君王天下事， （赢得生前身后名） 。
。
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（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲， （任尔东西南北 ）风（郑板桥）
。
⒌判断题 （５ 分， 对的在括号内打, 错的打）
①叹号和问号都可以用于反问句的末 。尾
（ （
） ②现代汉语词汇中， 双音节词占优势。
） ③国家需要人才， 人才需要教育， 教育需要教师。
这里主要运用了排比 和层递这两种修辞方式。 （
）④绝句 是近体格律诗的一种形式。
五言一般为四句， 七言一般为八句。 （ 日记》。
（
） 三、 阅读能力考 （查18 分） 阅读下列选文， 按
科学就是探求真理。
） ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《 人狂
要求回答问题 （一）
在探求真理的过程中， 人们对客观规律的认识往历艰经要往苦 曲折的过程。
常常有这样的情形，由于研究的角度不同，
掌握材料的差异，
以及认识方法的不同， 就会出现横看成岭侧成峰， 远近高低各不同 的情况， 以至引起学术争论。
因此， 有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫 帮大助。
李四光说：
没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激 。动
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