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概率与统计复习专题
考点1 数据的描述与分析
考查内序号 容 考点一 样本与总体 用样本估计总体 统计图表与统计思考点二 数据的想 描述 骤完整。 4、能从不同的图表中获取有价值的信息并能正确表述。 考点2 数据的特征 序号 考查内容 考查方式 众数 平均数、考点众数、中一 位数 应用 极差、方考点差、标准二 差 考点3 概率
考查内序号 容 事件分考点一 类 利用概率计算 利用图形求2、能正确判断有放回抽取与无放回抽取 理解概率的意义，正确应用试验概率与理论概率之间的关系。 1、能正确应用有序列举法求概率 1、能正确判断单步试验与多步实验 考查方式 学习目标 合应用 方差及综理解三个差的作用并能正确求解这三个差。 数等综合极差、中位 学习目标 理解三个数的作用，并会求这三个数。 3、能正确理解三种图的作用并进行相关计算和转化。步1、样本的代表性、广泛性 2、会用样本估计总体，（俩种计算方法） 1、能正确绘制频数表和直方图 2、能正确补全频率分布表并能用样本估计总体 考查方式 学习目标 考点二 概率的更多精品文档
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计算和应用 计算概率 利用概率判断游戏的公平性 列表或画树状图求概率及应用
概率 2、能正确使用树状图求概率 能对几种简单的几何概型与古典概型求概率 要求步骤完整 1、答 2、列表3、完整语言的叙述，求m n 。4、求P （A） 5、比较 6、作答
考点1：频率与概率
一、考点讲解：
1．频数、频率、概率：对一个随机事件做大量实验时会发现，随机事件发生的次数（也称为频数）与试验次数的比（也就是频率人总是在一个固定数值附近摆动，这个固定数值就叫随机事件发生的概率，概率的大小反映了随机事件发生的可能性的大小． 2．概率的性质：P（必然事件）= 1，P（不可能事件）= 0，0 【考题1－1】（2004、成都郸县，3分）某校九年级三班在体育毕业考试中，全班所有学生得分的情况如下表，那么该班共有_______人，随机地抽取l人，恰好是获得30分的学生的概率是_______，从表中你还能获取的信息是__________________________ ___________ （写出一条即可） 更多精品文档 学习-----好资料 1 解：65；如：随机抽了1人恰好获得24～26分的学生的概率为6 【考题1－2】（2004、贵阳，6分）质量检查员准备从一批产品中抽取10件进行检查，如果是随机抽取，为了保证每件产品被检的机会均等． （1）请采用计算器模拟实验的方法，帮质检员抽取被检产品； （2）如果没有计算器，你能用什么方法抽取被检产品． 解：（1）利用计算器模拟产生随机数与这批产品编 号相对应，产生10个号码即可；（3）利用摸球游戏或抽签等． 【考题1－3】（2004、鹿泉，2分）如图l－6－l是一个经过改造的台球桌面的示意图，图中四个角上的阴影部分分别表示四个人球孔，如果一个球按图 中所示的方向被击出（球可以经过多次反射人那么该球最后将落人的球袋是（） A．1号球袋B．2号球袋 C．3号球袋D．4号球袋 解：B 点拨：球走的路径如图l－6－l虚线所示． 三、针对性训练： 1、在对某次实验次数整理过程中，某个事件出现的频 率随实验次数变化折线图如图l－6－2，这个图中折线变化的特点是_______，估计该事件发生的概率为__________________. 2．(2004，南山，3分) 如图l－6－5的两个圆盘中，指针落在每一个数上的机会均等，那么两个指针同时落在偶数上的概率是（ ） 3．(2004，南山，3分）掷2枚1元钱的硬币和3枚1 更多精品文档