2012年度第一学期五年级语文第二单元测试卷
2012学年第一学期五年级语文第二单元试卷
班级 学号 姓名 得分
一、积累运用。（40分）
1．在下列括号里，给合适的读音、汉字或词义打上“√”。（6分）
骄阳似火，爸爸挥舞着镰刀收割麦子。我冲着田头喊起来（qi lai qǐ lái）：“爸爸，要不（bù bú）要喝水？”“喝！”爸爸头也不抬地回答。我来到田里，把水递给他。爸爸伸出指尖龟（jūn guī）裂的大手接过水一饮而尽，指着大片躺在地里的麦子，骄傲（看不起人 自豪）地说：“今年虽说遇到了百年不遇的大（汗 汉 旱），但国家帮助我们兴修水利，麦田得到及时灌溉，才有今年的丰收啊（wa ya a na）！”
2．看拼音写词语。（写在下面的空格里，写正确2分，字体匀称2分，共4分）
爸爸真辛苦。刚动过手术，身体还未quán yù，昨天为了赶一份宣传环保的材料他tōng xiāo wèi mián。今天一大早，我们都还lǎn yáng yáng地躺在床上时，他又bù lǚ cōng cōng 赶去单位了。
3．根据下面这段话的内容，用“激”字组成五个不同的词，恰当地填在句中的括号里。5分 “致远舰”和“吉野舰”双方（ ）的战斗场面，通过老师充满（ ）的朗读，（ ）了我们的感情，同学们都（ ）地说：“邓世昌为国捐躯的爱国精神将永远（ ）我们前进。 4．按要求完成练习。3分 把句子写具体。
1）干了一天的活真累呀，累得我 ______________________________________。
2）张老师批改作文时，非常仔细， 。 。
用上“为了……为了……为了……”或者“一会儿……一会儿……一会儿”造一个排比句。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
5．体会例句的表达方法；再根据下列情境，用同样的方法设计一则广告语。(2分) 例句：小草微微笑，请你走正道。小草在睡觉，请你别打扰。
情境：班级图书管理员丹丹发现，图书角的图书污损现象较严重。她想设计一条宣传广告，提醒同学们要爱护图书。
广告语：
6．请帮助王宇航同学修改下面这段话（错别字、用词不当、词序颠倒、意思重复和标点符号使用不当各一处），使用规范的符号修改。（5分）
1 / 5
2012年度第一学期五年级语文第二单元测试卷
小雯和小丽是一对亲密无间、最要好的朋友。小雯经常帮助小丽复习功课，小丽记忆在心。小学既将毕业，小丽买了精美的一张贺卡，写上赠言《海内存知己，天涯若比邻》。小丽将这张贺卡送给了小雯。
7．根据课内外所学填空。（1-4每空0.5分，5每空1分，6-7每空2分，共15分） （1）瞧，多么像它的母亲：_________，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出_______的白点；它好肥，整个身子好像一个________的球儿。 （《珍珠鸟》） （2）我用手_______它______的绒毛，它也不怕。反而友好地____两下我的手指。（珍珠鸟》） （3）一会儿落在______，一会儿________地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回_______。（《珍珠鸟》）
（4）作为一个人，对父母__________，对子女_________，对穷亲戚_________，对一切
人要有礼貌。
（5）我们要礼貌待人，因为松苏内吉说过：_________________________________________。
（6）《望天门山》一诗中描写天门山险峻陡峭以及长江湍急汹涌壮阔景象的句子是“________________________，__________________________。”
（7）描写雨的古诗我们学过不少，请默写其中一句：______________________， _______________________。 二、阅读理解。（10+20分）
（一）《珍珠鸟》（节选）
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：信赖，不就能创造出美好
的境界吗？
1、“熟”在字典里的解释有：（1）植物的果实等完全长成。（2）（食物）加热到可以食用的程度。（3）因常见常用知道得清楚。（4）熟练。（5）程度深。 “睡得好熟”中“熟”字的意思是_____________。（填入解释） 2分
2、第一节描写了一幅非常感人的画面，请给这幅画取个题目_______________ 2分 3、文中称珍珠鸟为“小家伙”，表现了作者对珍珠鸟的_______________之情。 2分 5、“信赖，不就能创造出美好的境界吗？”这句话的意思是______________________ __________________________________________ 2分
4 “居然”和“竟”都表示____________，文中是指__________________________。
（二）
①30岁那年的初夏，帕瓦罗蒂应邀来到法国里昂参加一个演唱会。
2 / 5
2012年度第一学期五年级语文第二单元测试卷
②他提前一天赶到里昂，晚上住在歌剧院附近的一个小旅馆里。由于旅途的劳累，他感到很疲倦。为了不影响第二天的演出，他便提早入睡了。
③没过多久，他就被隔壁房间传来的婴儿啼哭声吵醒了。他原以为孩子哭几声也就停止了，可万万没有想到，那孩子竟一直大哭不止。帕瓦罗蒂用被子蒙住头，可那啼哭声仿佛是具有魔法的歌声，颇具穿透力，仍不停地在他耳畔萦绕，这让帕瓦罗蒂十分苦恼。这样折腾了将近半个多小时后，他只好披着被子在地上散步，心中一次次祈祷着孩子的哭声赶紧停止。 ．．
④可那个孩子好像根本没有要停止的意思，（ ）每一声都跟第一声一样洪亮。无奈之下，帕瓦罗蒂索性把孩子的哭声当成了歌声来听，渐渐地他竟佩服起那孩子来：我唱歌到一个小时后嗓子都要沙哑了，可这孩子的声音为什么会依然嘹亮？难道小孩子有什么了不起的方法吗？
⑤如此一想，帕瓦罗蒂立刻变得兴奋起来，急忙回到床上，将耳朵贴在墙上，细心地倾听起来，他发现小孩的哭声竟然很有学问：孩子哭到声音快破的临界点时，会把声音拉回来，这样声音就不会破裂，这是因为孩子哭的时候是用丹田发音而不是用喉咙。又听了一会儿，帕瓦罗蒂也开始学着用丹田发音，试着唱到最高点，永远保持第一声那样洪亮。帕瓦罗蒂练了一个晚上。
⑥在第二天的演唱会上，他以饱满的声音征服了观众。
⑦其实，生活中的许多烦恼，并没有我们想象的那么可怕，如果我们能够耐心地去化解，烦恼也会成为成长的动力和营养。
1．第③自然段中的“祈祷”一词原指信仰宗教的人向神灵默告自己的愿望，以求免除灾祸，赐予幸福。本文指帕瓦罗蒂向神灵默告 的愿望。（2分）
2．在第④自然段中的括号里填上合适的关联词。 （2分） 3．让帕瓦罗蒂“兴奋”的原因是什么？在文中用横线画出有关句子。 （2分） 4．本文的作者写事有一条情感线索：在小旅馆睡觉的帕瓦罗蒂被婴儿的哭声吵醒，婴儿的哭声不止，令他 ；帕瓦罗蒂将婴儿的哭声当歌声听，竟对婴儿产生了 ； 的帕瓦罗蒂从婴儿的哭声中学到丹田发音的方法，并练习了一个晚上。（3分）
5．“帕瓦罗蒂索性把孩子的哭声当成了歌声来听”这个句子和文中的“ ”这个句子相互呼应。（2分）
6．在短文上面的横线上加一个能够表达中心的题目。 （2分）
7．“帕瓦罗蒂练了一个晚上。”他会怎样练呢？发挥合理想象，写一段话。要写出他练声时会遇到的困难；他克服困难时的动作、神态和心理活动；练成后的喜悦表现。（3分）
8．按照事情发展的情节线索，归纳短文的主要内容。字数不超过60字。 （4分）
3 / 5