【新教材】最新粤教版小学科学二年级下册【全册】教案教学设计

9.小鸡啄米

教学目标:

1.知道啄米的小鸡各部件的连接方式。

2.能够用卡纸及其他材料制作一个小鸡啄米玩具。 3.培养学生的探索和尝试精神。 教学重难点:

教学重点:让学生知道小鸡啄米的原理。

教学难点:对学生进行观察能力和探索能力的培养。 教学准备:

老师准备:课件、小鸡啄米玩具。

学生准备:课本、记录手册、螺丝钉、空心钉、卡纸、胶水。 教学过程: 一、激趣导入:

师:大家见过小鸡啄米么,今天我们就来制作一个小鸡啄米的玩具好不好? 师:下面我们就一起学习今天的内容,(板书)《小鸡啄米》。 二、让小鸡点头:

师:出示小鸡啄米的玩具,请同学们仔细观察后回答一个问题:小鸡为什么能灵活的点头?

师:请大家仔细观察,认真记录,并把观察结果分组进行讨论。 师:最后每组派出代表进行发言。

生:拿出自己的小鸡啄米玩具认真观察,并把观察的要点记录在《记录手册上》,之后分组进行交流。

师:巡视指导。

生:分组举手发言。

师:同学们很聪明,观察的也很仔细,鸡之所以能灵活的点头来源于内部灵活的连接。

师:课件出示小鸡内部构造简图,向同学们介绍它的连接特点。 师:下面请同学们根据上述所学的知识,利用手中的材料制作一个啄米的小鸡。

生:分组合作进行小鸡的制作。 师:巡视指导。

师:同学们的作品很有创意,让我也大受启发! 三、灵活的连接:

师:同学们再想一想:生活中有哪些工具采用了小鸡啄米玩具的连接方式? 生:分组讨论、举手回答。

师总结:生活中这样的现象很多比如我们常用的扇子、风车、剪子等等。 师:希望通过这节课的学习大家都能养成善于动脑、勤于动手的良好习惯。 师:下课,同学们再见! 板书设计 教学反思

10.喷气小车

教学目标:

1.知道喷气小车的原理。

2.能够用手中的材料制作一辆喷气小车。 3.培养学生的探索和尝试精神。 教学重难点:

教学重点:会制作喷气小车并了解它的原理。 教学难点:对学生进行观察能力和探索能力的培养。 教学准备:

老师准备:课件、一辆喷气小车、视频、不同大小的小气球若干。 学生准备:课本、记录手册、瓶盖、牙签、吸管、胶带、纸盒,不同大小的小气球若干、普通的纸张若干。

教学过程: 一、激趣导入:

师:大家都有玩具小汽车么?你们的玩具小汽车是怎么运动的?你们能制作出一辆自己会“走路”的玩具小汽车么?

师:下面我们就一起学习今天的内容,(板书)《喷气小车》。 二、制作喷气小车:

师:出示自制的小车,请同学们仔细观察后回答一个问题:在这辆小车尾部加上一个吹了气的气球会怎样呢?

师:给小车的尾部装上气球,并且把气球吹满气,然后放手,请同学们观察一下小车发生了什么变化?

生:小车自己能“走路”。

师:请大家用盒子做车身,用瓶盖做轮子,用牙签做车轴做一辆属于自己的小车。

生:分组合作进行小车的制作。 师:巡视指导。

生:每组派代表到讲台上进行展示。 师:大家做的都很好很用心。 三、气球的大小和小车的运动距离。

师:请大家给自己的小车加上大小不同的气球,然后观察小车运动距离的远近。

生:分组进行试验,用记录手册记录,然后分组进行进行汇报。 师总结:同一辆小车,气球大的运动的远,气球小的运动的距离近。 四、喷气的方向和小车的运动方向:

师:请大家给自己的小车不同的方向装上气球,观察一下对汽车的运动有何影响?.

生:分组进行试验,用记录手册记录,然后分组进行进行汇报。 师总结:同学们回答的非常好,(板书)同一辆小车,气球的喷气方向和小车的运动方向刚好相反。

五、喷气玩具的新创意:

师:请同学们再试一试:在纸飞机后面加上一个气球会有什么效果?你发现了什么?

生:分组进行试验,用记录手册记录,然后分组进行进行汇报。 师:同学们回答的非常好,说明同学们实验做的非常用心,我们发现:(板书)喷气可以推动物体运动。

师:请同学们再想一个问题:生活中有哪些交通工具是用喷气的方式来运动的?

师总结:生活中这样的现象很多比如我们常见的气垫船、喷气飞机等等。 师:希望通过这节课的学习大家都能养成善于动脑、勤于动手的良好习惯。 师:下课,同学们再见! 板书设计 教学反思

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4