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一年级全册传统文化教案(详案)
一年级传统文化教案 教学计划 学情分析:
本学期，学生都是刚幼儿园步入小学，对于我们的传统文化一无所知或知之甚少。教学要从零开始，重在启蒙。要通过各种形式，采取灵活多变的教学方法，培养学生对传统文化的热爱和学习兴趣。初步培养学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟的美德。 教材分析:
一年级学习传统文化，包罗蒙书诵读、诗歌诵读、民间工艺、齐鲁名人等，从中可得到传统文化的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物，从而加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 学习目标:
1.让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，并初步背诵所学内容，正确理解所学内容。 2.教育学生尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 教学重点、难点:
传统文化的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵三字经、诗歌，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内
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容；传统文化的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致用，要用实际行动体现传统文化的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。传统文化的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 教学措施: 1.教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2.注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。 3.注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 教学进度：每周一课
第一周：第1课《弟子规》 第二周：第2课《小儿语》 第三周：第3课《续小儿语》 第四周：第4课 大林寺桃花 第五周：第5课 山居秋暝 第六周：国庆节放假 第七周：第6课 柳谯晚眺 第八周：第7课 衣冠服饰 第九周：第8课 言语应对 第十周：第9课 读书写字 第十一周：第10课 洒扫清洁 第十二周：第11课 年画 第十三周：第12课 剪纸 第十四周：第13课 风筝 第十五周：第14
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课 泥塑
第十六周：第15课 孔子 1
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第十七周：第16课 孔子 第十八周：第17课孟子 第十九至二十周：复习考试 2
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第一单元 蒙书诵读 单元备课 教材分析：
本单元的蒙书诵读主要安排了习惯养成方面的教育内容，共有三课组成。《弟子规》主要讲解了小学生应该遵守的行为规范，如何对待父母兄长，如何对待他人；《小儿语》主要从说话做事的态度上，与他人的交往上来引导学生如何养成良好的习惯；《续小儿语》主要引导学生要学会反省自己，正确地对待他人的评价，更好地处理与他人的关系。 学习目标：
1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。 2.在老师的引导下，能够大体理解课文的意思。
3.懂得在生活中怎样对待父母、对待自己、对待他人。 教学重点、难点:
1.能正确地朗读课文，在熟读的基础上逐渐达到背诵。
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