《会计基本技能训练》课程标准
一、课程说明 课程名称 适用专业 学 时 后续课程 审定人 《出纳实务》、《成本计算与分析》、《税费计算与申报》 28 会计基本技能训练 会计 开课分院（系部） 课程代码 先修课程 编制人 制（修）定日期 商务分院 2714151 宋长华 2015 年12 月 31日制定/第 次修定 二、课程性质与任务 1．课程在专业人才培养方案中的定位
《会计基本项目训练》课程是会计专业理实一体化课程中的实训项目，是一门动手能力强、专门训练会计基本技能的实训课。该实训课程所培养的专业能力、社会能力、方法能力是学习后续学习领域课程——《出纳实务》、《成本计算与分析》、《税费计算与申报》等的基础能力，也是会计职业的基本能力。
2．课程设计
《会计基本技能训练》课程采用以会计职业和税收工作过程为导向的学习领域课程模式，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程体系。同时考虑对后续课程学习的需要以及胜任未来会计岗位（群），紧紧围绕“任务驱动、项目导向，基于工作过程”职业教育理念，采用工作过程系统化课程开发技术。
教学内容上按照企业出纳员的日常工作内容来组织；教学过程按照出纳员工作的实际操作过程组织；教学场所安排在多媒体教室和具备与企业实际工作相仿的设备、软件的实验室；教学方法上改“教程”为“学程”，将原来的理论教学和以基础会计实训进行整合，实现了教学做一体化；学生评价采用过程考核与期末考试相结合，重点考核学生的动手能力。
3．课程任务
通过该课程的学习，主要培养学生的会计操作基本技能，为学生的会计综合实训或顶岗实习打下基础，更为今后从事会计工作或相关工作奠定基础。
三、职业岗位标准
1．课程对应（或服务或面向）的岗位 出纳、会计员
2．岗位标准（或工作内容、职责），技术等级标准。 职业功能 工作内容 技能要求 相关知识 阿拉伯数字能理解数码会计数字及会计数字与文字的书写 的书写、汉字大字做记录的优越文字书字规范 写数字的书写、金额、货币符号的书写 性和书写规范化的重要性，能掌握阿拉伯数码字和中文字书写及备注 数字及金额数字录入统计 及心算 订正规则，能做到会计书写规范、清晰、字迹工整、流畅、账表记录美观大方 熟悉珠算的基础知识， 能正确运用加减乘除四则运算的基本算理、算法以及相关的心算方法；熟悉拨珠、清盘、置数、操盘姿势、笔、数字书写方法；能熟练改错、中文与数字互换，运算（计算）速度达到五级以上要求。能熟练运用小键盘数字录入指法和传票翻打方法在计算机键盘右侧数字区域的小键盘进行数字快速录入（盲打无错），以及账表算和传票算。熟悉电子计算器上的基本功能键和其他功能键，掌握电子计算器的基本使用方法；能借助电子计算工具对有关数据进行计算，能够在日常工作中运用台式计算器快速、熟练进行财务指标计算。 珠算基础知识、 珠算加减乘除口决识记、数字录入指法、功能键运用技法 点钞、捆钞 钞 点钞、捆熟悉点钞机点钞、验钞的技能、以及手持式点钞法，能熟练运用单指单张点钞、多指多张点钞、扇面式点钞等点钞技能和方法，能在人民币的收付和整点点钞、捆钞手法、人民币认别方法 会计凭证会计凭证整理 整理 中，对混乱不齐、折损不一的钞票进行“准、快、好”地整理。能通过“看、摸、听、比、测”或借助仪器等，准确、快速识别假钞。 掌握会计凭会计凭证填证的传递与保制规范及流程、管、会计凭证的会计凭证保管要整理装订 求及规范 3．课程能力标准分解 按照职业岗位标准进行能力归类、整合，确定课程能力，建立课程能力分析图表。参考表之一如下： 能力模块（或项技能要知识能课程能力 备注 目）（单项技能） 求 力 能理解数会计数字会计数字与文掌握会 码字做记录的与文字的书写 字的书写 计数字及文优越性和书写字书字规范 规范化的重要性，能掌握阿拉伯数码字和中文字书写及订正规则，能做到会计书写规范、清晰、字迹工整、流畅、账表记录美观大方 熟悉珠算掌握珠的基础知识， 算基础知识、 能正确运用加珠算加减乘除四则运减乘除口决算的基本算理、识记、 算法以及相关的心算方法；熟悉拨珠、清盘、置数、操盘姿势、笔、数字书写方法；能熟练改错、中文与数字互换，运算（计算）速度达到五级以上要求。 熟悉点钞 机点钞、验钞的技能、以及手持式点钞法，能熟练运用单指单张点钞、多指多珠算技术 珠算技术 点钞捆钞 点钞捆钞 会计凭证整理装订 小键盘录入 台式计算器运用 张点钞、扇面式点钞等点钞技能和方法，能在人民币的收付和整点中，对混乱不齐、折损不一的钞票进行“准、快、好”地整理。能通过“看、摸、听、比、测”或借助仪器等，准确、快速识别假钞。 会计凭证整理装订 能按照会计基础规范的要求熟练地填制与审核原始凭证、记账凭证、并汇总和装订凭证；装订成册的会计凭证内容完整、方便查询、外形美观 小键盘录入 能熟练运用小键盘数字录入指法和传票翻打方法在计算机键盘右侧数字区域的小键盘进行数字快速录入（盲打无错），以及账表算和传票算。 台式计算器运用 熟悉电子计算器上的基本功能键和其他功能键，掌握电子计算器的基本使用方法；能借助电子计算工具对有关数据进行计算，能够在日常工作中运用台式计算器快速、熟练进行财务指标计算。 掌握会计凭证填制流程、规范，掌握会计凭证保管要求、装订技法。 掌握数字录入指法 掌握功能键运用技法 四、课程教学目标 1．课程总体目标
通过工作任务引领的项目活动，培养学生的会计操作基本技能。在培养学生处理资金收支能力的同时，培养学生会计知识，提高学生在工作环境中独立处理问题的能力，为将来从事高级财务管理奠定基础。
2．课程具体目标
单项能力（或能力级别） 珠算技术 教学方式、手段 能力目标 熟悉珠算的基础知识， 能正确运用加减乘除四则运算的基本算理、算法以及相关的心算方法；熟悉拨珠、清盘、置数、操盘姿势、笔、数字书写方法；能熟练改错、中文与数字互换，运算（计算）速度达到五级以上要求。 备注 讲解、演示、训练 点钞捆钞 讲解、演示、训练 会计凭证整理装订 讲解、演示、训练 小键盘录入 讲解、演示、训练 台式计算器运用 讲解、演示、训练 熟悉点钞机点钞、验钞的技能、以及手持式点钞法，能熟练运用单指单张点钞、多指多张点钞、扇面式点钞等点钞技能和方法，能在人民币的收付和整点中，对混乱不齐、折损不一的钞票进行“准、快、好”地整理。能通过“看、摸、听、比、测”或借助仪器等，准确、快速识别假钞。 能按照会计基础规范的要求熟练地填制与审核原始凭证、记账凭证、并汇总和装订凭证；装订成册的会计凭证内容完整、方便查询、外形美观 能熟练运用小键盘数字录入指法和传票翻打方法在计算机键盘右侧数字区域的小键盘进行数字快速录入（盲打无错），以及账表算和传票算。 熟悉电子计算器上的基本功能键和其他功能键，掌握电子计算器的基本使用方法；能借助电子计算工具对有关数据进行计算，能够在日常工作中运用台式计算器快速、熟练进行财务指标计算。 五、课程内容与要求
表1 课程内容与教学要求 序号 名称 主要内容 教学要求 参考