四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
一个德高望重的老和尚要众弟子每人去南山打一担柴回来。于是，弟子们匆匆向南山走去，眼看就要到达南山了，突然，前面出现一条湍急的大河。弟子们四处寻找过河的桥却没找到。于是，众弟子都无功而返，垂头丧气地去向师傅诉说事情原由。
唯独有一个小和尚没有显出一丁点愁容，微笑着从怀中掏出一个苹果，递给师傅说：“的确没错，我和众师兄弟过不了河，打不了柴。恰巧我看见河边有棵苹果树，就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了，虽然我没打到柴，但我摘到一个苹果。”后来，这位小和尚成了老和尚的的衣钵传人。
综合分析上述材料，写一篇不少于800字的文章。自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题。
２０１９届高三年级第二次（双）周练
语文试题 参考答案与评分细则
1．【参考答案】A（3分）
【解析】A项“使人民了解教育所蕴含的民族精神”分析错误，“教育”与原文所说内容不符。 2．【参考答案】C（3分）
【解析】结合原文看，韩愈的言论论证唐代教化先行而刑罚居后，朱元璋修订《大诰》和《大明律》两个论据是用来论证明朝严刑治国同时德化天下。 3．【参考答案】D（3分）
【解析】断章取义，以部分代整体。“必须以德化民”不够全面，结合原文，应该是“ 以法治国与以德化民相结合”。
4．【参考答案】B（3分）
【解析】“交代情节发展的走向”属于过度解读 5．【参考答案】（6分）
①第一次呼喊：内心情绪的释放。在家中不被重视的压抑，进入林子的喜悦，青春的躁动，这些情绪都寄托在了这呼喊中。②第二次呼喊：对自我的探寻和对自由的向往。“只用心听着自己在这树林子里的声音。”意味着她对自我的存在进行着寻找：“大树林子绿蒙蒙，多宽敞啊”暗示了她对自由的向往。③第三次呼喊：对爱情的渴望。“她清了清嗓子，面向河西，用甜津津的声音”，由此可见二兰子渴望着对方的回应。（答出一点给2分，三点6分） 6．【参考答案】（6分）
观点一：好，①故事发生在林子深处，人物活动场景设定在树林深处，是小说情节展开的重要背景。②林子生机勃勃，自然原始，有助于衬托二兰子充满青春激情、单纯美好的形象特征。③林子象征爱情的萌动、生命的张扬与作者表现青春悸动、凸显人性之美、彰显原始生命力的主旨吻合。④林子有一种生命的自然美，更有一种未知的神秘美，文章更有诗意。
观点二：不好。①小说的线索和重点描绘的是林子深处的声音，声音推动故事情节的发展。②人物形象的塑造是通过几次呼喊和与此相关的心理活动完成的。声音是人物与林子与他人沟通的手段。③声音象征着生命的律动与张扬，象征着青春激情和自由，声音使林子有了活力，更彰显林子的神秘美和自然美。 7．D (强加因果，由材料三第2段“乡村文化是农村的发展动力”“只有重视乡村文化，挖掘和利用好乡
村文化，不断推动乡村文化繁荣发展，才能够使其成为乡村振兴的不绝源泉，为乡村振兴提供持续的精神动力”可见，这些是发展乡村文化的原因。)
8．B（“学缘在振兴乡村中的作用比亲缘、地缘更具有普遍性”说法错误，材料二中只是提到“地缘在乡村振兴过程中所起到的作用，很多时候比亲缘更具有普遍性”。）
9. ①材料一侧重论述振兴乡村要重视发展职业教育，让更多农民学会农业产业本领，并加强对农民的思想文化信念教育；②材料二侧重论述振兴乡村要重视人才培养，通过“地缘、学缘、亲缘”吸纳更多的人才投身乡村振兴事业；③材料三侧重论述振兴乡村要重视、挖掘、利用乡村文化，让乡村文化为乡村振兴提供持续的精神动力。
（每点2分，共3点。）(本题属于归纳概括文中的重要信息。对应各则材料，抓住各段的关键词语、句子，进行筛选整合，概括作答。需要注意的是，第一问第一点学生容易漏掉“加强对农民的思想文化信念教育”这一要点。)
【阅读引导】四则材料都是有关乡村振兴的话题材料。材料一论述乡村产业振兴需要发展乡村职业教育，同时加强对农民的思想文化以及理想信念教育。材料二论述乡村产业振兴需要通过地缘、学缘、亲缘三方面吸纳更多人才投入到乡村事业的建设。材料三论述乡村文化在振兴乡村中的重要作用。材料四的表格体现了近十年来城乡居民收入的变化情况，反映出农民收入少，城乡差距大，振兴乡村要重视发展农业，提高农民收入，逐步缩小城乡差距。
10．D (汉昭帝刘弗陵年仅8岁即位，由“大将军霍光秉政”，因而“幼”前后都应断开，这样就可以排除A、C两项；“俗吏上严酷以为能”中“上”为动词，意为“崇尚”，因而“上”前面不能断开，故选D项。)
11．A (“男子十八冠而字”有误，古时男子二十岁行冠礼时取字。)
12．C (“致力于培养值得信赖的地方官”于文不符。首先，原文“全安长吏”的正确理解为“长期稳定的地方官员”；其次，结合后文黄霸反对辞退年老的许丞和他阐释的原因来看，他注重下属地方官员的稳定。)
13．(1)(宣帝)在民间时知道百姓苦于官吏过于苛酷， 听说黄霸执法公平， 即位后征召黄霸让他担任廷尉正，(黄霸)多次决断疑难案件， 廷尉称赞黄霸(决断)公平。(“急”“平”各1分，句意3分。) (2)公私所耗的费用很多， 这些(费用)都要从百姓那里取得， 所更换的新官又不一定贤能，有的还不如以前的官吏， (这样做)只会白白增加混乱。(“易”“徒”各1分，句意3分。)
〖参考译文〗黄霸字次公，是淮阳阳夏人。黄霸年轻时学习律度法令，喜欢做官，汉武帝末年以待诏
的身份因交纳钱财有功被赏给官职，授官侍郎谒者，后来又交纳粮食给沈黎郡，被补任左冯翊二百石卒史。冯翊因为黄霸是交纳钱财才担任官职的，所以不让他担任高职，而让他管理郡国钱粮的出入之数。他管理的簿册清楚，因廉洁被称赞，被举而升任河东均输长，又因廉洁被察举担任河南太守丞。黄霸善于观察而思维敏捷，又通晓法律条文，温和善良又能谦让，足智多谋，善于治理民众。黄霸担任河南太守丞时，处事及议论都符合法律，投合人心，太守非常信任他，官吏百姓都爱戴尊敬他。自汉武帝末年，施法严厉苛刻。汉昭帝即位，年幼，大将军霍光秉持朝政，大臣争权，上官桀等人与燕王谋划叛乱，霍光在诛杀他们之后，就遵循汉武帝时的法令制度，用刑罚严厉地约束属下，因此平庸无能的官吏都崇尚严酷的刑罚并认为这是才能，而黄霸却独用宽厚温和的政策(进行治理)而出名。正碰上汉宣帝即位，(宣帝)在民间时知道百姓苦于官吏过于苛酷，_听说黄霸执法公平，_即位后征召黄霸让他担任廷尉正，_(黄霸)多次决断疑难案件，_廷尉称赞黄霸(决断)公平。(黄霸)暂时担任丞相长史的职务，因为与公卿聚会议于朝廷之中，知道长信少府夏侯胜非议诏书犯了大不敬，黄霸讨好他不检举弹劾，他们俩都被下交给廷尉，囚禁在牢狱中应当处死。黄霸于是在狱中跟随夏侯胜学习《尚书》，又过了一个冬天，总共三年才出狱。夏侯胜出狱后，重新担任谏大夫，让左冯翊宋畸举荐黄霸为贤良。夏侯胜又在皇上面前口头推荐黄霸，皇上提拔黄霸担任扬州刺史。三年后，汉宣帝又下诏让黄霸担任颍川太守。当时，皇上专心于治理国家，多次颁发恩泽诏书，但官吏没有让百姓都知道。太守黄霸挑选品行好的官吏，分别宣布诏令，让百姓都知道皇上的旨意。黄霸尽力实行教化，然后才使用刑罚，致力于培养长期稳定的地方官员。许县丞年老，生病耳聋，督邮将此事告诉黄霸并想赶走他，黄霸说：“许县丞是一名廉洁的官吏，虽然年老，但还能做接待送迎的事情，即使稍微耳聋，又有什么妨碍呢？姑且好好地帮助他，不要失去贤者的心。”有的人询问他这么做的缘故，黄霸回答说：“多次变换地方官，欢送旧官迎接新官的费用和奸滑小吏(乘交接之际)销毁簿册来盗取财物，公私所耗的费用很多，_这些(费用)都要从百姓那里取得，_所更换的新官又不一定贤能，有的还不如以前的官吏，_(这样做)只会白白增加混乱。大凡治理之道，主要是做得不要太过头罢了。”黄霸凭表面宽大暗中明察(的作风)得到吏民拥护，户籍人口每年增加，治理政绩为天下第一。皇上征召他担任京兆尹，俸禄二千石。开始，黄霸年轻时担任阳夏察捕奸盗的游徼官，与一个会看相的人一同乘车出去，看见一女子，看相的人说：“这女子将来肯定是富贵之人，如果不是这样，我就不用看相了。”黄霸询问她，才得知她原是乡里姓巫人家的女子。黄霸就娶她为妻，并与她共同生活一直到死。黄霸担任丞相后迁徙到杜陵。 14．【参考答案】D（3分）
【解析】D项“宠辱偕忘的态度”说法有误，“聚会场景的详细描述”分析错误。
15．【参考答案】相同之处：都体现了对百姓疾苦的关注，都表达了自省愧疚之情。（2分）不同之处：韦诗