2017年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）
数学（理科）
第Ⅰ卷（共50分）
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． （1）【2017年山东，理1，5分】设函数y?4?x2的定义域为A，函数y?ln(1?x)的定义域为B，则AIB（ ）
（A）?1,2? （B）(1,2? （C）??2,1? （D）??2,1) （2）【2017年山东，理2，5分】已知a?R，i是虚数单位，若z?a?3i，z?z?4，则a?（ ） （A）1或?1 （B）7或?7 （C）?3 （D）3 （3）【2017年山东，理3，5分】已知命题p：?x?0，ln(x?1)?0；命题q：若a?b，则a2?b2，下列命题
为真命题的是（ ） ?x?y?3?0?（4）【2017年山东，理4，5分】已知x、y满足约束条件?3x?y?5?0，则z?x?2y的最大值是（ ）
?x?3?0?（A）p?q （B）p?q （C）p?q （D）p?q
（A）0 （B）2 （C）5 （D）6 （5）【2017年山东，理5，5分】为了研究某班学生的脚长x（单位：厘米）和身高y（单位：厘米）的关系，
从该班随机抽取10名学生，根据测量数据的散点图可以看出y与x之间有线性相关关系，设其回归直线方
程为y?bx?a，已知?xi?225，?yi?1600，b?4，该班某学生的脚长为24，据此估计其身高为（ ）
i?1i?11010 （A）160 （B）163 （C）166 （D）170 （6）【2017年山东，理6，5分】执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的x值为7，第
二次输入的x值为9，则第一次、第二次输出的a值分别为（ ）
（A）0，0 （B）1，1 （C）0，1 （D）1，0 （7）【2017年山东，理7，5分】若a?b?0，且ab?1，则下列不等式成立的是（ ）
1bb1（A）a??a?log2(a?b) （B）a?log2(a?b)?a?
b22b1b1b（C）a??log2(a?b)?a （D）log2(a?b)?a??a
b2b2（8）【2017年山东，理8，5分】从分别标有1，2，…，9的9张卡片中不放回地随机抽取2次，每次抽取1张，
则抽到在2张卡片上的数奇偶性不同的概率是（ ）
5457（A） （B） （C） （D）
18999（9）【2017年山东，理9，5分】在?ABC中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，若?ABC为锐角三角形，
且满足sinB(1?2cosC)?2sinAcosC?cosAsinC，则下列等式成立的是（ ）
（A）a?2b （B）b?2a （C）A?2B （D）B?2A
1
（10）【2017年山东，理10，5分】已知当x??0,1?时，函数y?(mx?1)2的图象与y?x?m的图象有且只有一个交点，则正实数m的取值范围是（ ）
（A）?0,1?U?23,?? （B）?0,1?U?3,??? （C）0,2?U?23,?? （D）0,2?U?3,???
????????第II卷（共100分）
二、填空题：本大题共5小题，每小题5分
（11）【2017年山东，理11，5分】已知(1?3x)n的展开式中含有x2的系数是54，则n? ．
（12）【2017年山东，理12，5分】已知e1、e2是互相垂直的单位向量，若3e1?e2与e1??e2的夹角为60?，则
实数?的值是 ．
1（13）【2017年山东，理13，5分】由一个长方体和两个圆柱体构成的几何体的三视图如
4图，则该几何体的体积为 ．
x2y2（14）【2017年山东，理14，5分】在平面直角坐标系xOy中，双曲线2?2?1（a?0，b?0）的右支与焦
ab4OF，则该双曲线的渐近线方程 点为F的抛物线x2?2py（p?0）交于A、B两点，若AF＋BF＝为 ．
（15）【2017年山东，理15，5分】若函数exf(x)（e?2.71828L是自然对数的底数）在f(x)的定义域上单调
递增，则称函数f(x)具有M性质。下列函数中所有具有M性质的函数的序号为 ． ①f(x)?2?x ②f(x)?3?x ③f(x)?x3 ④f(x)?x2?2 三、解答题：本大题共6题，共75分．
（16）【2017年山东，理16，12分】设函数f(x)?sin(?x?)?sin(?x?)，其中0???3，已知f()?0．
626（1）求?；
（2）将函数f(x)的图象上各点的横坐标伸长为原来的2倍（纵坐标不变），再将得到的图象向左平移
uruururuururuur????个4?3??单位，得到函数g(x)的图象，求g(x)在???4,4?上的最小值． ??
（17）【2017年山东，理17，12分】如图，几何体是圆柱的一部分，它是由矩形ABCD（及其内
部）以AB边所在直线为旋转轴旋转120?得到的，G是DF的中点． （1）设P是GE上的一点，且AP?BE，求?CBP的大小；
（2）当AB＝3，AD＝2时，求二面角E?AG?C的大小．
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（18）【2017年山东，理18，12分】在心理学研究中，常采用对比试验的方法评价不同心理暗示对人的影响，
具体方法如下：将参加试验的志愿者随机分成两组，一组接受甲种心理暗示，另一组接受乙种心理暗示，通过对比这两组志愿者接受心理暗示后的结果来评价两种心理暗示的作用，现有6名男志愿者A1，A2，A3，A4，A5，A6和4名女志愿者B1，B2，B3，B4，从中随机抽取5人接受甲种心理暗示，另5人接受乙种心理暗示．
（1）求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率；
（2）用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数，求X的分布列与数学期望EX．
（19）【2017年山东，理19，12分】已知?xn?是各项均为正数的等比数列，且x1?x2?3，x3?x2?2．
（1）求数列?xn?的通项公式；
P2?x2,2?，Pn?1?xn?1,n?1?得到折线PP（2）如图，在平面直角坐标系xOy中，依次连接点P…，1?x1,1?，12LPn?1，
求由该折线与直线y?0，x?x1，x?xn?1所围成的区域的面积Tn．
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