四年级下册体育教案

这节课学生的学练过程都以音乐为背景,让学生感觉到自己是在舞台上尽情的展现自己的聪明才智,在这样的美境中,学生的学习是快乐,是幸福的,教师也陶冶了情操。在比赛中我尝试发给学生奖章,激发学生的上进心和积极进取的精神,我觉得奖章对小学生而言象征着光荣和自豪。本课我对学生的学习态度、创新精神、合作参与等方面做了个全面的评价,以奖励奖章为主线折射出师生间互相平等、互相尊重的真挚感情,到处散发出新课标的芳香和光芒。教学形式越是自主则越出现松散,这也将增加体育教学的不安全因素。因此,学生在做各种练习时,教师要细心观察,提醒学生注意安全,以避免发生意外的伤害事故。

第九节各种运球练习教案

学习阶段:水平二

学习目标:进行各种运球练习,并对自己的表现感到满意。 学习内容:各种运球练习

重 点:掌握各种运球的方法和要领。

难 点:在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。 学习步骤:

自主活动、活跃情绪

教师活动:1、组织学生有秩序地进行拿球。

2、集合队伍,讲解该课的学习内容和要达到的目标。

3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习,熟悉球性,发起学生的练习兴趣。

学生活动:1、能够有秩序地进行拿球,表现出积极进取的精神。

2、细心聆听观察老师的讲解示范,对老师的动作有一种欲望,并能积极进行模仿练习,在练习中能够严格要求自己,做到尽量不掉球。 组 织:四列横队:

合作探究、掌握技能

重 点:掌握各种运球的方法和要领。

难 点:在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。

教师活动:1、由于学生拿到球后,比较兴奋,老师先做几个比较难的动作示范,再组织学生自由模仿练习。

2、老师总结,万事开头难,鼓舞学生的斗志,激发学生学习的欲望,再讲解示范简单的动作方法,组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习,原地左、右手高、低运球练习,原地左右手交替运球练习。) 3、讲解示范运球急停急起练习,组织学生进行尝试,体验运动中运动和静止的变化,应如何做才能较好控制好自己的球。

学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习,。 2.通过老师的讲解,对篮球练习充满细心,斗志昂扬。

3.练习中能够相互观察比较,坚持不懈,认真积极完成老师交代的任务,并且对自己的练习表现感到满意。

教师活动:总评此次课上学生的练习情况,对表现突出的同学进行表扬和鼓励。 学生活动:总结自己的得失,对自己的表现和进步感到愉悦。 组 织:原地运球时队列同上,行进间绕篮球场进行。 创新延伸、展示技能

教师活动:组织学生进行短绳练习,并回收器材 学生活动:认真完成短绳的练习,积极回收器材。 场地器材:篮球场一片、篮球36个、短绳36根 课后小结:

学生在篮球活动中,都基本上能够按照老师的要求,相互观察模仿,比较,表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难,坚持到底完成学习目标,获得了极大的快乐。

第十节实心球 接力教案

学习阶段:水平二

学习目标: 和同伴一起完成练习 学习内容:实心球 接力

重 点:知道实心求投掷的方法

难 点:在练习中利用掌握的技术取得好成绩 学习步骤:

有趣的游戏

教师活动:1.教师提出游戏《贴大饼》的要求 2.讲解规则和方法 3.组织进行游戏

学生活动:1.知道游戏的方法和规则 2.积极的投入到游戏 组 织:

合作探究、掌握技能

重 点:知道实心求投掷的方法

难 点:在练习中利用掌握的技术取得好成绩 教师活动:1.教师提出实心求练习的要求 2.组织学生自主的进行专项的准备活动

3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习 4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷

5.组织进行实心球的投掷练习 6.划分等级线,组织练习 学生活动:1.自主的进行准备活动 2.和同伴一起进行徒手的练习

3.以小组为单位进行垒球的模拟练习 4.集体进行实心球的练习 5.利用等级线进行对自己的评估 组 织:

激烈的接力练习

教师活动:1.教师提出接力练习的要求 2.组织学生利用实心球布置接力的场地 3.组织学生熟悉接力场地 4.组织接力练习

学生活动:1.和同伴一起布置场地 2.熟悉场地

3.和同伴一起完成接力 组 织: 场地器材:

课后小结:在练习实心球的时候通过,练习方法的改变激发的大家的学习激情。同学的动作是、都很到位,正确。但是力量的素质的局限。投掷的距离不是很满意。

第十一节跳短绳教案

学习阶段:水平二

学习目标:在跳绳活动中体验合作 学习内容:跳短绳

重难点:手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。

学习步骤:

游戏激趣,活跃身心

教师活动:1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏:贴烧饼 3、组织学生模仿律动

学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。 组 织:六列横队、小组分散 * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 花样跳绳、体验合作

教师活动:1、讲解练习要求和间歇要求,用音乐来组织学生进行练习。 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。

学生活动:1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习:向前跳短绳、向后跳短绳、交跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟,每次间歇自然小组完成一个组合图案:树、鱼、船、房子、创意图等。 组 织:自主分散,小组集中

自主游戏,体验快乐

教师活动:1、提出场地布置的要求:一定的距离,用绳布置三个树桩、一条小河、旗、一个小山坡,小旗在终点。

2、组织学生布置场地。

3、组织学生游戏,体验在自己布置的场地上游戏的快乐。

4、组织学生交流:怎样理解合作?

学生活动:1、认真听清场地布置要求,小组商量讨论如何来分配合作布置场地。 2、每个小组按商量的要求布置好场地。

3、积极地参与游戏:绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。 4、每个小组交流,然后每个小组派代表交流,并回收器材。 组 织:分组游戏

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