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如何进行有效的班级管理
作者：蒋坤光
来源：《速读·上旬》2016年第08期
摘 要：如何有效进行班级管理 班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。魏书生说：“管理是集体的骨架。”有良好的管理，事情才会有头有绪，集体才会像一架健康的机器有序地运转。要想做好管理工作，首先得清楚什么叫做管理。普通意义上的管理指的是制定，执行，检查和改进。而我校则提出了“管理就是沟通、服务和引领。”的理念。作为班主任就是要做好跟同学们之间的沟通、服务和引领工作。 关键词：体系成轮廓；管理落实；活动促发展
班级事务繁多，老师的工作千头万绪，如何有效地进行班级管理，需要大家一同去探寻。班主任老师更应主次分明，哪些先做，哪些后做，如何做。随机生成和预设的矛盾要设计合理的操作程序，让一切都在自己的掌控之中，做到从容不迫地去面对和解决。 一、班级体系成轮廓
建立良好的班级体系是一个班走上正轨的前提条件。班主任接手班级首先应确立班级体系，让学生主动参与到班上的各项事务中来。接管班级老师的第一要务就是根据班级需要，设立各种各样的岗位。推选和指定相关的负责人。担任何实施班上的日常事务，为老师当好助手。为其他同学做好表率。同时作为教师应有意无意地去训练学生的管理和自我管理能力。不断放权，逐渐淡化控制意识。以此不断激发每一位同学的主人翁意识和责任感。教育他们：学校是我家，人人都爱它。老师应做好“班级体系规划”的火车头。将一些班级日常事务和常规责任落到相应的人头上，同时教育他们承担责任与服务相结合，做到有理有节。让一些规范和制度深入人心。在这个过程中尽量让更多的班级管理落到每一个人的头上。或轮换、或交叉、或推选，同时分解各项内容，提高每个学生的成就感和参与度。形成一个健康向上的班级群体。 二、认真抓好开学初工作
万事开头难，每个学期的开头对于班主任来说都是最繁忙、最劳累的时候，但同时也是班主任做好班级管理工作的黄金时期。因为在新学期开始时，教学任务是新的，课程是新的，所有一切都是从头开始，学生期望自己在新学期能有新的表现，班主任当然也希望自己的班级从开始就能快速步入正轨。各方面的要求、人员的选定、班级目标的制定等等都可以使班级旧貌换新颜，短时间内形成良好的班风。尤其是对于新生入校或接手新的班级更是如此。准备好跟学生见面时的第一句话，备好第一堂班会课，尽快记住每名学生的姓名，民主产生第一届新班委，师生家长共同制定班级成长计划，只有在初期明确班级目标，形成良好的班风、学风，才能为今后的工作打下坚实的基础。