【教学目标】
1．知识目标
了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。
2．能力目标
从青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性。 3．情感、态度与价值观目标
逐步树立艰苦奋斗、开拓创新的精神。 【教学重点】
艰苦奋斗，与时俱进。 【教学难点】
艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。 【教学方法】
图表法、讨论法、活动法、谈话法。 【课前准备】
学生搜集世界历史中人们发扬艰苦奋斗精神的事例。 【教学课时】
1课时。 【教学过程】
【导入新课】
播放音频：艰苦奋斗歌
什么花开似火焰哪，似火焰？嘿！嘿！
什么人不怕远征难哪，远征难？嘿！嘿！ 什么是我们的传家宝？嘿！嘿！传家宝！ 什么本色不能变，不能变？
传统花开似火焰哪，似火焰，嘿！嘿！ 红军不怕远征难哪，远征难，嘿！嘿！ 艰苦奋斗是传家宝，嘿！嘿！传家宝！ 政治本色不能变，不能变。
想一想红米饭，南瓜汤，吃什么都觉得香又甜； 想一想爬雪山，过草地，没有闯不过的艰和险。 日子富了怎么办哪，怎么办？嘿！嘿！ 条件艰苦怎么办哪，怎么办？ 嘿！嘿！ 优良传统怎么发扬？嘿！嘿！怎么发扬？ 宏伟目标怎么实现，怎么实现？ 富裕不忘勤和俭哪，勤和俭，嘿！嘿！ 以苦为乐经磨炼哪，经磨炼，嘿！嘿！ 勤俭建军不忘本，嘿！嘿！不忘本。 艰苦创业续新篇，续新篇。
想一想革命前辈那股劲，干什么都感到力无边； 想一想人民的嘱托和希望，艰苦奋斗精神，嘿！嘿！ 代代传，嘿！
教师提问：这首激昂的歌曲把我们带入到艰苦奋斗的话题之中。歌曲的第一段中唱到“艰苦奋斗是传家宝”“富裕不忘勤和俭”，为什么？“艰苦创业续新篇”又怎样续？带着这些问题，我们这节课一起来探讨艰苦奋斗这个话题。
【新课教学】
艰苦奋斗 开拓创新（板书） 第一环节：代代相传的精神（板书） 1．在我国古代
中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。你能说出哪些反映我国古代人民发扬艰苦奋斗精神的名言和故事？
学生回答，教师记录每小组回答问题的情况。
教师归纳：自古以来，艰苦奋斗精神就是我们中华民族的重要内容。 2．在革命战争年代
中国近代史，是一段中国共产党领导中国人民发扬艰苦奋斗精神，用血汗写成的历史，没有中国人民的艰苦奋斗精神，就不会有中国革命的一个又一个的胜利，就不会有今天的人民当家作主的新中国。让我们一起来回忆中国革命战争年代最为艰苦的一段历史，感受革命先烈们的艰苦奋斗精神吧！
播放视频：大生产运动
教师提问：抗战时期，延安的广大军民主要遇到了哪些困难和问题？他们是如何克服这些难题的？
学生回答（略）。
教师：日军大举“扫荡”；国民党顽固派的军事包围和经济封锁；缺衣少食。