人教版九年级下册思品政治 第九课 实现我们的共同理想教案 (3)

【教学目标】

1.知识目标

了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德,认识全面建设小康社会,建设有中国特色社会主义,需要大力发扬艰苦奋斗精神。

2.能力目标

从青少年承担的历史使命的角度,体会发扬艰苦创业精神的重要性。 3.情感、态度与价值观目标

逐步树立艰苦奋斗、开拓创新的精神。 【教学重点】

艰苦奋斗,与时俱进。 【教学难点】

艰苦奋斗精神在新时期的表现形式。 【教学方法】

图表法、讨论法、活动法、谈话法。 【课前准备】

学生搜集世界历史中人们发扬艰苦奋斗精神的事例。 【教学课时】

1课时。 【教学过程】

【导入新课】

播放音频:艰苦奋斗歌

什么花开似火焰哪,似火焰?嘿!嘿!

什么人不怕远征难哪,远征难?嘿!嘿! 什么是我们的传家宝?嘿!嘿!传家宝! 什么本色不能变,不能变?

传统花开似火焰哪,似火焰,嘿!嘿! 红军不怕远征难哪,远征难,嘿!嘿! 艰苦奋斗是传家宝,嘿!嘿!传家宝! 政治本色不能变,不能变。

想一想红米饭,南瓜汤,吃什么都觉得香又甜; 想一想爬雪山,过草地,没有闯不过的艰和险。 日子富了怎么办哪,怎么办?嘿!嘿! 条件艰苦怎么办哪,怎么办? 嘿!嘿! 优良传统怎么发扬?嘿!嘿!怎么发扬? 宏伟目标怎么实现,怎么实现? 富裕不忘勤和俭哪,勤和俭,嘿!嘿! 以苦为乐经磨炼哪,经磨炼,嘿!嘿! 勤俭建军不忘本,嘿!嘿!不忘本。 艰苦创业续新篇,续新篇。

想一想革命前辈那股劲,干什么都感到力无边; 想一想人民的嘱托和希望,艰苦奋斗精神,嘿!嘿! 代代传,嘿!

教师提问:这首激昂的歌曲把我们带入到艰苦奋斗的话题之中。歌曲的第一段中唱到“艰苦奋斗是传家宝”“富裕不忘勤和俭”,为什么?“艰苦创业续新篇”又怎样续?带着这些问题,我们这节课一起来探讨艰苦奋斗这个话题。

【新课教学】

艰苦奋斗 开拓创新(板书) 第一环节:代代相传的精神(板书) 1.在我国古代

中华民族是个勤劳勇敢的民族,有关发扬艰苦奋斗精神、克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。你能说出哪些反映我国古代人民发扬艰苦奋斗精神的名言和故事?

学生回答,教师记录每小组回答问题的情况。

教师归纳:自古以来,艰苦奋斗精神就是我们中华民族的重要内容。 2.在革命战争年代

中国近代史,是一段中国共产党领导中国人民发扬艰苦奋斗精神,用血汗写成的历史,没有中国人民的艰苦奋斗精神,就不会有中国革命的一个又一个的胜利,就不会有今天的人民当家作主的新中国。让我们一起来回忆中国革命战争年代最为艰苦的一段历史,感受革命先烈们的艰苦奋斗精神吧!

播放视频:大生产运动

教师提问:抗战时期,延安的广大军民主要遇到了哪些困难和问题?他们是如何克服这些难题的?

学生回答(略)。

教师:日军大举“扫荡”;国民党顽固派的军事包围和经济封锁;缺衣少食。

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