教 课题 认识乐器 课 型 新授课 课第一设计者 时第 周 节 时 课时 间 总课时 者 教学目标 能够认识几种乐器宝宝，能用简单的节奏为歌曲伴奏 教学重难为歌曲伴奏 点 教学准备 乐器，歌曲伴奏音 教学过程（主要环节） 一、学唱歌曲《我有一只小羊羔》 １、教师以完整有感情的范唱来感染学生，激发学生学习歌曲的愿望。 ２、跟老师用唱名唱歌。 ３、按节奏朗读歌词。 我的再创造 ４、难点错误纠正提示学生在同音反复处唱得轻松、亲切。 ５、学唱歌词。 ６、创编与合作。 ① 在演唱中变换演唱形式。 ② 创编动作，表达出真爱小动物的情感。 ③ 分小组创编歌词。根据插图提示，变换小动物进行歌词创编。 二、创编与活动 1、认识碰钟，学习敲击碰钟的正确姿势。 ① 观察示意图，学习怎么敲击。 ② 演示敲法。 2、想一想碰钟的声音是长，还是短的呢？学生边唱歌 曲，边用碰钟及掌声为歌曲伴奏。 ３、启发学生动脑筋思考\怎样敲，能敲出短音\。 板书设计 教学反思 变换拍踏 × × ×× ×
教 课题 小宝宝睡着了 课 型 新授课 课第一设计者 时第 周 节 时 课时 间 总课时 者 通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会教学目标 本课主题\静静的夜\，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 教学重难学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》 点 教学准备 范唱音响 、琴 教学过程（主要环节） 一、听《闪烁的小星》 我的再创造 二、发声练习 板书：1= C-G2/4 3 2 | 1 - | 3 2 | 1 - | 5 3 | 2 - | 风 来 了， 呼 大 风 吹 5 3 | 2 - | 3 2 | 1 - | 3 2 | 1 -‖ 呼！ 小 风 吹， 呼！ 要求：初步模拟大风吹，小风吹的过程中，找到头声位置的感觉，并根据大风、小风，学会控制音量，初步感受音的强弱。 三、聆听《摇篮曲》