期末复习反思
时间过得真快，转眼间一学期的新课学习已经结束，紧张而忙碌的复习正在进行中，“温故而知新”，所以说复习是巩固与熟练知识，提高学习成绩的有效方式，那么如何才能使复习取得良好的效果呢？下面简单说一说我在复习中的一些做法：
1．将对知识点的回顾和练习有机结合，在练习中巩固并熟练掌握知识。 练习是数学的重头戏，因此在复习中必须有目的、有针对性地进行大量的练习。在练习的过程中要求学生认真审题，用心思考，细心做题，逐步培养学生严谨的学习态度和良好的学习习惯。而老师此时也要为学生做好榜样，对于学生的每一次练习都要认真、细致、一丝不苟的批改，对于错题面讲面改，共性的错误作为重点再次集体讲解。只有通过大量的练习才能提高学生灵活运用知识，熟练掌握知识的能力。
2．复习中体现“教师主导，学生主体”的新课标精神。
从开始环节对知识的回顾和整理到对各个知识点的复习，以及对每个知识点容易出现的错误的提示，都由学生自己来完成。这样有利于培养学生对知识的概括、整理能力和大胆质疑的品质。
3．复习中重视对学生思维过程的展示和评价。
在复习中学生的错题要求必须认真订正，订正后让他给老师或学生讲解，这样不仅可以检查学生是否真正理解明白并会做此题，还有利于培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时要善于发现学生的点滴进步，及时给予表扬和鼓励，激发学习兴趣，增强自信心。
4．因材施教，对待不同学生采取不同的策略。具体来说就是“导、扶、激”。“导”就是针对那些成绩极差的同学，降低学习要求，引导他们小台阶前进；“扶”就是有针对性地重点扶持一部分中等生，加强对他们的信心教育，提高学习成绩；“激”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，树立更高的目标，成绩才能有所突破。
总之，在短暂的复习时间里，我会尽自己最大的努力，多向有经验的老师学习高效地复习方法，力争使教学成绩更上一层楼。