百度文库 - 让每个人平等地提升自我
的肯定就是对
他最大的鼓励，这对他自信心的提升是非常有帮助的。后来，这位
班长再也没有出现完不成作业的情况，学习成绩提升很大。
3 与优等生谈心，应找出其“自省点”
优等生一般比较自信，也容易自负，有时看不到自身的缺点。与
他们谈心，要运用“提醒式”，即在肯定其成绩的同时，含蓄地指
出其不足，促使他们正确地评价自己，扬长避短，向新的目标奋进。
记得有位学习成绩还好的学生，上生物练习课时喜欢做数学题，当
时我没有批评他，上晚自习时，我把他叫出来，给他讲述我高中上
数学课时，发现老师讲课不怎么的，一道题用了一节课讲，而我却
用了几分钟就解决了。于是我一上数学课，我就做其
11
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
他数学题目，
经常如此，结果数学从考满分，掉到不及格。后来意识到如此做可
能出现问题，于是纠正。不久数学成绩又上来了。接着对他讲，没
有老师的指引，自己学习就像无头苍蝇，没有目的，只会事倍功半。
毕竟教师的职责是传道授业解惑。后来这位学生上生物课时再也不
做其他科的作业，而且课上能认真并积极回答生物问题。这样类似
的事情在我的教学生涯中有很多。在日常教学中，我们要敢于放下
教师的架子，主动拉近与学生的距离，课外把自己看成学生的朋友
谈谈心，我想教学效果肯定比你想象的要好。 4 注意谈话的场合和时间
做学生思想工作，找学生谈话的时机，最好不要选择在学生刚犯
12
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
错误时，因为此时双方的情绪都容易激动，尤其是意见不统一时，
控制不好就容易发生顶撞。我找学生谈话的时机一般都安排在上晚
自习，或者在学生问问题时，进一步和他们聊下去，有时放在放学
的路上，我很少把他们放在办公室谈话，因为这样他们会紧张，甚
至感觉你高高在上，而且时间不宜过长，否则听腻了，效果不理想。
一次成功的谈话，必须选择好适当的时机和场合，如果说，内容和
方式是谈话成功的关键，那么时机和场合是谈话成功的前提，两者 缺一不可。
笔者注重平时的教学反思，在笔者所教的几个班，生物成绩比较
理想，除了平时钻研生物教学，这和我找学生谈心是离不开的。教
13
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
育学生是一项十分艰苦细致的工作，需要无限的耐心，更需要讲究
艺术与技巧。希望我的这些心得可以抛砖引玉，给老师们的工作带 来一些思路。
14