小学+初中+高中+努力=大学
城市的空间结构与城市化
本章内容是高中地理的重点内容之一，紧紧围绕人地关系这一主线，研究城市和地理环境的关系，其目的是为了寻求城市的可持续发展，实现人类生产、生活与地理环境的和谐统一。教材首先分析了城市的空间结构及其形成原因，并联系地域结构的有关理论，说明了不同规模城市服务功能的差异。接着介绍了城市化的概念、进程和特点，并通过讲述城市化过程中出现的问题，阐述了城市化对地理环境的影响。最后介绍了地域文化对城市发展的影响。在学习过程中，要注意联系生活、生产实际，有意识地培养自己的综合分析和知识迁移能力，树立可持续发展的观念，达到良好的学习效果。
第一节 城市的空间结构
一、城市的空间结构
1．概念：也称地域结构，指构成城市的各要素在空间上的位置及其组合状况
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2．主要功能区 (1)中心商务区(CBD)：
①布局：一般位于城市中心部位。
②特点：交通便利、通信发达，早晚人口流动量大，人口昼夜差异大。 (2)商业区：
①组成：由商业街和各种商场组成。
②特点：交通便捷、人流量大，地价高，土地利用集约。 (3)住宅区：
①特点：有成片住宅楼及配套的服务性设施。
??企业或单位职工住宅区②类型?
?市政统一规划建设的住宅区?
(4)工业区：
①布局：一般分布在城市边缘。
②特点：交通便利，大多有河流或铁路通过，有巨大的厂房、高耸的烟囱，存在不同程度的噪声、空气、固体废弃物和水污染。
(5)其他：如行政中心区、文化区、混合功能区、郊区等。 3．成因
(1)城市空间结构实质：城市内部各种功能活动在城市内的空间组合，是各种功能组织的地域分布。
(2)城市空间结构成因：主要有历史原因、经济原因、社会原因和行政原因。 二、不同规模城市服务功能的差异 1．城市规模与城市地域分布
(1)小城镇：功能区混杂布置，没有明显的地域分异。
(2)中等城市：市区外围形成居住区，原来的市区变成了工商业混合的市中心。 (3)大城市：市中心形成商业区，向外依次是居住区、郊区、工业区。 2．城市规模的大小与服务功能 (1)我国城市等级划分。
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(2)城市职能：城市规模越大，内部功能分化越明显，服务功能就越强，但两者并非成正比。
教材P31思考：
南京城市内部空间结构特征，如下表所示。
人口密度/人 城市结构 距市中心位置 功能活动 平方千米 商业、行政、文教及居住中心地带 中间 地带 郊区 5 000～12 000 工业 米的范围 地带 南京城市的用地规模随着人口的增多逐渐扩大，在历史、经济、社会、行政等因素的共同影响下，逐渐形成了从市中心向外延伸的同心地带结构。例如，城市中心地带地价昂贵，形成中心商务区，但由于历史因素的影响，该地带仍混杂着其他功能活动。 小学+初中+高中+努力=大学
西北部为文教区 以工业用地为主，东部及4 510 3 000米范围内 用地混杂 3 000～5 000米 的范围 以工业、居住为主，混杂1 200 以文教、公共绿地 9 338