人人人他他他有意义第1课时 基因的自由组合定律
学习目标 1．概述孟德尔两对相对性状的杂交实验。(重点) 2．解释自由组合现象并验证。(难点) 基因的自由组合定律两对相对性状的遗传实验及解释测交实验的验证基因的自由组合定律自知识概览(教师用书独具) 3．理解并说出基因的自由组合定律的内容由组合定律在理论和实践上的应用 和实质。(重难点) [自 主 预 习·探 新 知] 一、两对相对性状的杂交实验 1．实验过程与现象
P 黄色圆粒×绿色皱粒 ↓ F1 黄色圆粒 ↓?
F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 绿色皱粒 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 2．实验结果分析
(1)显隐性判断：由F1可推出黄色和圆粒为显性性状。
??黄色∶绿色＝3∶1
(2)F2中的性状分离比?
?圆粒∶皱粒＝3∶1?
(3)F2中出现了不同于亲本的性状组合——黄色皱粒和绿色圆粒。 (4)结论：豌豆粒色和粒形的遗传都遵循基因分离定律。 3．孟德尔对F2统计结果的解释
(1)两对相对性状分别由两对遗传因子决定。
粒色由Y、y因子决定，粒形由R、r因子决定。则纯种黄色圆粒的遗传因子组成为YYRR，纯种绿色皱粒的遗传因子组成为yyrr。
(2)形成配子时，成对的遗传因子分离，不成对的遗传因子自由组合，彼此独立，互不干扰。
①亲本产生的配子类型
黄色圆粒亲本产生的配子：YR??F1基因型为YyRr，表现型为黄色圆粒。
绿色皱粒亲本产生的配子：yr?②F1产生的配子类型及比例
雌配子：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。
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人人人他他他有意义雄配子：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。 (3)受精时，雌雄配子随机结合。 ①F1配子的组合方式16种。 ②F2基因型9种。
③F2表现型4种：黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶3∶1。 (4)两对相对性状遗传的关系：彼此独立，即两对相对性状的遗传因子的分离是互不干扰的；控制这两对相对性状的遗传因子之间可以自由组合；一对相对性状的分离和不同相对性状之间的自由组合是彼此独立、互不干扰的。
4．对自由组合现象解释的验证——测交 (1)遗传图解
(2)实验现象
不论以F1为父本还是母本，后代都与预测结果一样，即出现四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1。
(3)实验结论
以上现象说明孟德尔对自由组合现象的解释是正确的。 二、基因的自由组合定律及其应用
1．孟德尔关于豌豆3对相对性状的杂交实验 (1)亲本类型
具有3对相对性状的纯合亲本。 (2)F1的性状表现 都表现为显性性状。 (3)F2的性状表现
发生了性状分离，数量比是27∶9∶9∶9∶3∶3∶3∶1，即表现型有8种，基因型有27种。
2．基因的自由组合定律的实质 时间 对象 减数分裂形成配子的过程中 非同源染色体上的非等位基因 内容 在减数分裂形成配子时，一个细胞中的同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源
2
人人人他他他有意义染色体上的非等位基因则自由组合 3.基因的自由组合定律的应用 (1)在理论上，基因的自由组合定律可用于解释生物多样性。 (2)在动、植物育种工作中的应用
①杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
②在农牧业生产中，高产、抗逆性强的农作物新品种和优良的家禽家畜品种，主要都是通过杂交育种获得的。
(3)在医学实践中的应用
人们根据基因的自由组合定律，分析家族系谱中两种遗传病同时发病的情况，推断后代的基因型和表现型以及它们出现的概率，为遗传病的预防和诊断提供理论依据。
[基础自测]
1．判断对错
(1)F2中有2种亲本类型，为黄色圆粒和绿色皱粒，另2种为重组类型，即黄色皱粒和绿色圆粒。
( ) ( )
(2)F1(YyRr)产生的YR卵细胞和YR精子数量之比为1∶1。
(3)基因的自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合。 (4)孟德尔两对相对性状的杂交实验中，单独分析一对相对性状均遵循基因的分离定律，同时分析两对相对性状，则遵循基因的自由组合定律。
( )
(5)杂交育种可将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种。
( )
(6)人群中，甲遗传病的患病率是m，乙遗传病的患病率是n，若按照基因的自由组合定律遗传，则人群中患病率是m＋n。
提示：(1)√
(2)× 由于生物体减数分裂产生配子时，精子数量远多于卵细胞，所以F1(YyRr)产生的YR卵细胞数量少于YR精子。
(3)× 基因的自由组合定律是指F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(4)√ (5)√
(6)× 若甲遗传病患病率是m，乙遗传病患病率是n，按照基因的自由组合定律遗传，则人群中患病率是1－(1－m)(1－n)＝n＋m－mn。
2．已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，下列预期结果错误的是( )
3
( )