第二单元
单元妙解导航
第二单元以奉献与关爱为主题,包括《雷锋叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》和《语文园地二》。《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,用亲切、温柔的语调告诉我们哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神。《千人糕》通过爸爸讲解米糕的制作过程,告诉我们一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。《一匹出色的马》表现了家人之间的互相关爱。《语文园地二》包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”六个板块。
单元教学目标
1.认识54个生字和1个多音字,会写27个生字。
2.能用不同的方法说出词语的意思,理解词语在不同语境中的含义。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。
4.懂得奉献爱心,明白一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,感受家庭的温暖。 5.能仿照例子向大家介绍自己的好朋友。
单元重、难点 重点
1.认识54个生字和1个多音字,会写27个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
难点
懂得奉献爱心,明白一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,感受家庭的温暖。 单元课时分配
《雷锋叔叔,你在哪里》2课时 《千人糕》2课时
《一匹出色的马》2课时 《语文园地二》2课时
5 雷锋叔叔,你在哪里
妙析教材
本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵,赞颂了雷锋叔叔的感人事迹,教育学生懂得奉献爱心,助人为乐,做一个对社会有帮助的人。同时,也告诉我们,虽然雷锋同志离开了我们,但我们的身边还有无数个雷锋出现。
学情分析
乐于助人是小学生应该养成的行为规范。但在实际行动中,学生可能缺乏主动意识。另外,学生对雷锋的事迹了解不多,需注意引导他们搜集相关资料,更好地理解课文。 教学建议
本课的教学要注重整合,对知识能力与情感、精神的整合,听说与读写的整合,课内与课外的整合,充分体现学生的主体地位,同时还要开展扎实的语文实践活动。
教学目标
【知识与技能】
1.会认13个生字,会写9个生字。
2.用自己的方法猜猜“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”四个词语的意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文,注意有问有答的特点。 【过程与方法】
深入思考,了解词语的意思;朗读感悟,学习雷锋精神。 【情感、态度与价值观】 懂得奉献爱心、乐于助人。 重点难点 重点
1.识记生字,正确书写生字,学习新词。 2.用自己的方法说出词语的大体意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。
难点
通过读课文,学习雷锋精神。做关心他人、乐于助人的好孩子。
教学准备
教师:准备生字新词卡片,带有毛泽东题词的雷锋画像和《学习雷锋好榜样》的音频资料。
学生:预习生字新词,了解雷锋的生平事迹。
课时安排 2课时
第一课时
一、课时目标
1.会认13个生字,会写9个生字。 2.用自己的方法了解词语的意思。 3.初步感知课文内容。 二、重点难点 重点
会认13个生字,会写9个生字。
难点
用自己的方法了解词语的意思。 三、情景导入,初识雷锋
1.出示带有毛泽东题词的雷锋画像,介绍雷锋事迹。 2.交流有关雷锋的故事。(小组之间或同学之间交流) 3.谈谈你对雷锋叔叔有什么印象。
4.今天这堂课,我们共同学习《雷锋叔叔,你在哪里》。(板书课题,齐读课题) 四、初读课文,自主识字
1.自由读课文,总结课文写了关于雷锋叔叔的哪些事,并画出本课的生字。
2.出示生词并认读。
曾路过 蒙蒙 泥泞 脚窝 顺着 足