附件1:
龙岩市永定区中学教育教学研究立项课题
结 题 鉴 定 书
课题名称： 农村中学学生听力能力提升对策 课题主持人： 巫育松 所在单位： 永定区侨光中学 课题类别（学段及学科）： 全年级 英语 填 报 日 期： 2016年1月
龙岩市永定区教师进修学校
2016年1月
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填 表 说 明
一、本《结题鉴定书》适用于龙岩市永定区中学教育教学研究课题的结题。
二、本鉴定书一式2份，结题结束后，将寄返一份给课题组，其他所提交材料一律不予退还。
三、打印与复印请用A4纸双面打印，并于左侧装订。 四、课题组成员不得随意填写，没有提出变更申请的已申报表为准，有变更申请的以区教师进修学校备案为准。
五、本《结题鉴定书》须经课题主持人所在单位验收、审核，签署明确意见并加盖公章后上报。
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课题名称 农村中学学生听力能力提升对策 主持人 巫育松 工作单位 永定区侨光中学 联系电话 18760054739 课题组成员 沈任娣 罗庆辉 学段及学科 七、八、九年级 英语 起止时间 2014．11——2015．11 【研究内容】 1、对七、八、九年级的学生英语听力现状研究。 A：深入课堂观察、走访教师和学生，了解课堂中听力学习的现状。 B：搜集老师们上听力课的感受。 C：根据收集到的信息分析学生听力能力低的原因。 2、实施提高初中学生听力能力的相应对策的研究。 A：英语课堂增加英语口语交际对提高学生听力能力的研究。 研究内容 及主要成果 【主要成果】 1．浅谈农村初中英语听力薄弱原因及对策（2015.6龙岩市教育学会论文汇编） 2．浅谈农村初中两极分化形成的原因及对策（2015.1龙岩市外语学会论文汇编） 3．农村中学英语听力偏差缘由及其对策
B：针对课文的朗读、跟读对提高学生听力能力的研究。 - 7 -
评估要点 评估结论 计划落实情况 ○落实较好 ○基本落实 ○没有落实 研究方法 学校教务处验收意见 阶段性成果 评价建议 验收组人员签名：_____________________________________ ○科学 ○比较科学 ○不科学 ○良好 ○一般 ○薄弱 ○可结题 ○整改后继续 ○无继续的必要 课题组所在 学校意见 学校课题管理负责人签名：____________ （学校盖章） 年 月 日 姓 名 职 称 意 见 区教师进修学校鉴定人鉴定意见及签名 区教师进修学校 审核意见 （盖章） 年 月 日
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