保育员中级操作技能复习题及答案
一、问答题
1、分析下面案例，计算消毒液的配制。
保育员何某提来一桶清水（约10㎏），打开储物柜的锁，取出8勺漂白粉（约8g），调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。
（1）保育员的做法正确吗？为什么？ （2）谈谈如何配制消毒液。 答案及评分标准：
（1）保育员的操作程序基本正确 （2）答出保育员做法的错误： ①1：125的浓度太高 。
②储物柜要上锁，防止幼儿拿到 。 （3）消毒液的配置： ①计算所需药量和加水量； ②准备好配制工具
③按比例配制消毒液。按照配置比例，量取适量的水和漂白粉，先在漂白粉中加入少量水先调成糊状，再加水搅匀。
2、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合美术教育活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。美术活动后应如何处理婴幼儿的作品？
答案及评分标准：答出其中任意3处错误并改正，9分；答出美术活动后婴幼儿作品的处理方法，1分。
工作失误1——保育员没有协助教师做好美术教育活动前的教具和材料的准备，活动开始后才发放擦手的毛巾。（1分）正确做法：应该在活动
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前就将纸、笔、浆糊、擦手布等材料准备好。（2分）
工作失误2——保育员没有对幼儿不正确的坐姿和握笔姿势做个别提醒辅导。（1分）正确做法：应该在活动中提醒幼儿保持正确的姿势，如果提醒后幼儿仍无改正，保育员应作个别辅导，甚至是示范。（2分）
工作失误3——保育员以“像不像”来评价幼儿的美术活动，还替代幼儿作画，这样打击和压抑了幼儿的积极性，不符合艺术教育的原则要求。（1分）正确做法：应该注意鼓励幼儿绘画的积极性、主动性，对幼儿可以进行一些示范帮助，但不能替代。（2分）
工作失误4——保育员没有指导幼儿对活动的场地、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。（1分）正确做法：应在教师发出活动结束的指令后，与幼儿和教师一起收拾和整理活动中使用的工具和材料。（2分）
工作失误5——保育员让幼儿把手工作品随意放在课桌上，没有归类、整理。（1分）正确做法：应及时把幼儿在活动中的作品，特别是有保留价值的作品进行归类、整理，标上日期、姓名收到档案盒中。（2分）
工作失误6——教师与幼儿离开活动室后，保育员没有做好活动场地的清洁卫生工作。（1分）正确做法：应在教育活动结束后，认真仔细地做好活动场地的进一步清洁卫生工作。（2分）
美术活动后婴幼儿作品的处理：
美术活动后应将婴幼儿的作品进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。（2分）
3、分析下面案例
盛夏，幼儿在操场上排团体操，突然红红小朋友告诉老师，说自己不舒服、头昏、口渴，保育员王某意识到红红可能是中暑了，于是把红红扶到大树下石凳坐着，拿出驱风油搽在红红的太阳穴上，随后又让红红喝了
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一杯暖开水。
（1）上述保育员的做法正确吗？ （2）谈谈保育员应如何处理幼儿中暑问题 答案及评分标准
（1）肯定保育员的正确做法：保育员判断幼儿是中暑，并将幼儿移至阴凉处的做法是正确的。 （1分），答出保育员的错误：用驱风油搽太阳穴、喝暖开水的做法不太妥当。（1分）
（2）正确处理
①把中暑的幼儿移到阴凉处躺下，松开衣扣 ②用凉毛巾敷患儿头部，用扇子煽风助散热 ③喝一些清凉饮料、或吃点西瓜、人丹 ④如症状未缓解，尽快送医生处理 2分
4、观看案例演示片3遍，答出保育员在配合户外体育活动中出现的3个工作失误，并答出相应的正确做法。配合室外教育活动，保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项？
答案及评分标准: 答出其中任意3处错误并改正，9分；答出注意事项，1分。
工作失误1——保育员在游戏活动前没有将活动场地清理干净，没有准备好护垫。（1分）正确做法：应在活动前了解清楚活动所需要的场地、设备和材料的基本要求，并进行初步的检查准备工作。（2分）
工作失误2——保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，也没有提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗。（1分）正确做法：保育员应帮助幼儿检查衣服和鞋袜，并及时根据幼儿的活动情况提醒、帮助幼儿减脱衣服、擦汗，（2分）
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2分 2分 1分
工作失误3——保育员没有为幼儿每人准备一条擦汗巾。（1分）正确做法：为幼儿每人准备一条擦汗巾。而且擦汗巾专人专用。（2分）
工作失误4——保育员在活动中没有及时了解幼儿的需要和求助，适时地给予保护照料、帮助指导。（1分）正确做法：保育员应在活动中注意观察幼儿的反应，及时了解他们的需要和求助，适时地给予帮助和指导。（2分）
工作失误5——活动结束后，保育员没有帮助幼儿整理衣物和协助幼儿收拾整理活动的器材。（1分）正确做法：保育员应帮助幼儿整理好衣物，并协助、指导幼儿收拾整理好活动的器材。（2分）
注意事项：
在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动的服装；在活动中注意观察体弱儿和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。
5、试述整托园的晨检有哪些内容？ 答案及评分标准：
整托园晨检的内容有：“一摸，二看，三问，四查”。
（1）一摸：指摸婴幼儿的前额，看体温是否正常，摸耳下是否肿大。（2分）
（2）二看：指看面容、眼睛巩膜的颜色，看前胸、后背及大腿内侧是否有疹子，观察婴幼儿呼吸的速度。（2分）
（3）三问：指主动询问婴幼儿是否有不舒服的地方。（2分） （4）四查：指检查婴幼儿的床铺是否有流鼻血、尿床、遗粪等异常情况。（2分）
（5）发现异常情况，立即将病儿送往医务室。（2分）
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