《童趣》
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 1．解释下列加点的词。 ①能张目对日，明察秋毫（ ） ．． ②私拟作群鹤舞空（ ） ．
③昂首观之，项为之强（ ） ． ④怡然称快（ ） ．．
⑤以土砾凸者为丘，凹者为壑（ ） ．． ⑥鞭数十，驱之别院（ ） ．
2．用“/”划分下列句子的朗读节奏。 ①私 拟 作 群 鹤 舞 空 ②昂 首 观 之，项 为 之 强 3．翻译句子
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与合齐，定目细视。
4．第1段在全文中的作用是什么？ 5．文中叙述了哪些“物外之趣”？
6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。
7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？
8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？ 9.童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。
山市
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，
阅读
直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。 1.解释下列各句中加点的词语。 ①相顾惊疑 ② 连亘六七里 ③中有楼若者 ．．．．④惟危楼一座 ⑤裁如星点 ⑥或凭或立 ．．．2.用现代汉语翻译下面的句子。
①无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
②而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
3.简要赏析“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”一句中的“插”字的表达效果。
4.本文是按什么顺序来介绍山市幻景的？依据是什么？
5.①由于古代的科学技术还不够发达，对于许多的自然现象不能给予科学的解释。你除《山市》外，还知道哪些现象古人不能解释而把它们付诸神话故事？至少写两个。
②假如你随着某旅游团在沙漠地区或大海游玩，恰巧出现文中所描述的这种景象，你该如何向游客们解释这一自然现象？
《童趣》1 ①看清 ②私下 ③同“僵”，僵硬 ④喜悦的样子⑤固定用法，把……当作 ⑥用鞭子打2 、①私 拟 作/ 群 鹤 舞 空 ②昂 首 /观 之，项/ 为 之 强3、①心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千，或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 ②时常蹲下自己的身子，使身子与花台一样齐，定睛仔细地看。4、第一段总述物外之趣，起着总领全文的作用。5、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。6、庞然大物、明察秋毫、怡然自得7、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。8、作者观察细致，想象奇特。9.（清）高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《山市》 1.①看 ②连绵不断； ③像 ④高 ⑤通“才”，只有，仅有 ⑥靠着。 2.①不多久，看见几十座宫殿，瓦是碧绿的，屋脊高高翘起，这才省悟到原来是出现“山市”了。②楼上的人来来往往，忙忙碌碌，有的靠着栏杆，有的站立着，姿态各不相同。
3.写出塔尖穿进天空的雄姿，显出了孤塔的高耸。 4.时间顺序；忽见（孤塔耸起）→无何（见宫殿数十所）→未几（高垣睥睨，连亘六七里）→既而（惟危楼一座，楼五架）→逾时（楼渐低）→倏忽（如拳如豆，遂不可见） 5.①天狗吃月、腐草为萤、露结为霜等 ②这是由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象。当空气中各层密度有较大差异时，远处的光线通过不同密度的空气就发生折射或全反射，折射的光线把远处的景物显示在空中或地面,形成奇异的幻景。一般发生在沙漠地区和海边,古人误认为是蜃(大蛤蜊)吐气而成，所以叫海市蜃楼，也叫蜃景。
《论语》十则·评估测试 秦皇岛市第四中学 郝亚平 一、给下列加粗的字注音。
阅读
不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 吾日三省吾身（ ） 二、解释句中加粗的词。 有朋自远方来（ ） 人不知而不愠 （ ） 思而不学则殆（ ） 传不习乎 （ ）
不亦说乎 ( ) 学而不思则罔 ( )
思而不学则殆 ( ) 士不可以不弘毅 ( )
吾日三省吾身（ ） 是知也 （ ）
诲女知之乎 （ ） 与朋友交而不信乎（ ） 三、本文的“而”字有两种用法：顺接和转接。下列句子中的“而”： ①表顺接关系的有________， ②表转折关系的有________， ③表并列关系的有________。
A．学而时习之 B．人不知而不愠 C．温故而知新 D. 任重而道远 E．学而不思则罔 F．择其善者而从之 四、填空。
1．《论语》主要是记录________及其________言行的书，是_____家经典著作之一。 2．孔子，名_______，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家。
3．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。 五、按原文填空:
1． 学而时习之,_______?有朋自远方来___________?
2．吾日三省吾身： _______? ________?_______? 3．_____________,思而不学则殆。 4．__________,__________,是知也。
5．三人行,________.________,________。
6．任重而道远,_________,不亦乐乎? _________ ,不亦远乎? 7．岁寒,________________。
8．其恕乎!__________,__________。 六、 理解填空
1．《论语》中认为能保持君子风格的一句___________,___________。 2． 谈“学”与“思”辨证关系的句子 __________, ____________。
3． 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，__________,____________。
4． 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“ 5．孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________。
6．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________。 7．论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________,________。
阅读
8．曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是 _________, ________?___________,___________?
9． 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___, 并阐述为________,__________。 七、翻译句子
1．人不知而不愠,不亦君子乎?
2．为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
3．温故而知新,可以为师矣。
4．见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
5．三人行,必有我师焉。
6．士不可以不弘毅，任重而道远。 7．己所不欲，勿施于人。 八、按要求从本文找出例句
学习方法__________ _________ __________ 学习态度________ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 品德修养 ＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿－
《世说新语》两则·评估测试
1．解释下列加粗部分的含义。
①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________
③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________ 2．简答。
《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事，对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论，但作者的褒贬却已在其中，一望而知，为什么？答：_______________________________________________________
_________________________________________。 3．按课文内容默写填空。
①俄而雪骤，公欣然曰：“________________？”兄子胡儿曰：“________________________________。”兄女曰：“________________。”公大笑乐。②友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“________。________，________；________，________。” 4．翻译下列各句。 ①白雪纷纷何所似？
译：________________________________________________？ ②与人期行，相委而去。
译：________________________________________________。 （一）语段点将
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1．解释文中加粗的词。
阅读