《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》化学新变化 1.试卷结构：与2014年相同，试卷各题型所占比例及试题的难易比例均相同。 2．考试内容与要求的变化
（1）考查内容变化3处
序号 考试内容与要求（2015） 能正确书写常见元素名称和符号（Ｈ、Ｈｅ、Li（增）、Ｃ、Ｎ、Ｏ、Ｆ、Ｎｅ、Ｎａ、Ｍｇ、Ａｌ、Ｓｉ、Ｐ、Ｓ、Ｃｌ、Ｉ、Ａｒ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｎ、Ｆｅ、 Ｃｕ、Ｚｎ、Ag、Ｂａ、Ｓｎ、Ｔｉ、Ｈｇ、Pt、Ａｕ等） 考试内容与要求（2014） 1 能正确书写常见元素名称和符号（Ｈ、 Ｈｅ、Ｃ、Ｎ、Ｏ、Ｆ、Ｎｅ、Ｎａ、Ｍｇ、Ａｌ、Ｓｉ、Ｐ、Ｓ、Ｃｌ、Ｂｒ（删）、Ｉ、Ａｒ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｎ、Ｆｅ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ag、Ｂａ、Ｓｎ、Ｔｉ、Ｈｇ、Pt、Ａｕ等） 2 3 知道常见元素（H、O、N、C、S、P、Cl、I（增）、Si、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al、Zn、Cu、Mn、Ag等）和原子团（SO42-、CO32-、NO3-、PO43-（增）、OH-、NH4+等）的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断元素的化合价 知道某些元素（如钙、铁、锌、碘（增）等）对人体健康的重要作用。 知道常见元素（H、O、N、C、S、P、Cl、Br（删）、Si、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al、Zn、Cu、Mn、Ag等）和原子团（SO42-、CO32-、NO3-、OH-、NH4+等）的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断化合价 了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。
（2）层次要求调整27处 序号 考试内容与要求（2015） 考试内容与要求（2014） 1 2 3 4 5 6 7 认识空气的主要成分，了解空气对人了解空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用 类生活的重要作用 掌握氧气能跟许多物质发生氧化反认识氧气能跟许多物质发生氧化反应 应 认识自然界中的氧循环和碳循环 了解自然界中的氧循环和碳循环 了解水的组成，初步认识硬水与软水认识水的组成，知道硬水与软水的区的区别 别 理解溶质质量分数的含义，懂得一定认识溶质质量分数的含义，懂得一定溶质质量分数的溶液的配制方法 溶质质量分数的溶液的配制方法 认识结晶现象（如海水制盐的原理） 能举例说明结晶现象（如海水制盐的原理） 认识溶液在生产、生活中的重要意义 了解溶液在生产生活中的重要意义 8 9 10 11 12 认识金属的物理特征，掌握常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法 了解金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用 知道废气金属对环境的影响和回收金属的重要性 掌握常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质和用途，初步认识酸碱的腐蚀性 认识食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及在日常生活中的用途 知道一些常用化肥的名称和作用 了解无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐 了解原子是由原子核和核外电子构成的 知道元素周期表的有关知识 初步形成“化学变化过程中元素不变”的概念 了解化学变化的基本特征，初步认识化学反应的本质 掌握常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。理解复分解反应发生的条件，并能书写有关反应的化学方程式 了解金属的物理特征，掌握常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法 认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用 认识废气金属对环境的影响和回收金属的重要性 掌握常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性 了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及在日常生活中的用途 了解一些常用化肥的名称和作用 知道无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐 知道原子是由原子核和核外电子构成的 了解元素周期表的有关知识 形成“化学变化过程中元素不变”的概念 认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质 认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。掌握复分解反应发生的条件，并能书写有关反应的化学方程式 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 掌握质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系 知道我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义 了解水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水和节约水的意识 理解质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义 知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水和节约水的意识 23 24 25 26 了解常见的塑料、合成纤维、合成橡胶等合成材料及其应用 知道使用合成材料对人和环境的影响。 知道某些元素（如钙、铁、锌、碘等）对人体健康的重要作用 了解一些对生命活动具有重要意义的有知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶等合成材料及其应用 了解使用合成材料对人和环境的影响。 了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用 知道一些对生命活动具有重要意义的有机机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质、维生维生素等） 素等） 27 知道处理“三废”（废水、废气和废渣）认识处理“三废”（废水、废气和废渣）的的必要性及一般原则。 必要性及一般原则 （3） 内容表述变化7处 序号 考试内容与要求（2015） 考试内容与要求（2014） 1 2 3 4 5 能列举生活中的一些常见的有机化合物，如甲烷、乙醇、乙酸等，认识有机化合物对人类生活的重要性 知道常见元素（H、O、N、C、S、Cl、I、Si、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al、Zn、Cu、Mn、Ag、等）和原子团（SO42-、CO32-、NO3-、PO43-、OH-、NH4+等）的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断元素的化合价 能看懂某些商品标签或说明书上标能看懂某些商品标签上标示的组成元示的组成元素及其含量 素及其含量 能正确书写或配平常见的化学方程式。 能正确书写常见的化学方程式 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行分析判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。 能列举生活中的一些常见的有机物，如甲烷、乙醇、乙酸等，认识有机物对人类生活的重要性 知道常见元素（H、O、N、C、S、Cl、Br、Si、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al、Zn、Cu、Mn、Ag、等）和原子团（SO42-、CO32-、NO3-、OH-、NH4+等）的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断化合价 能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象 了解典型的大气、水、土壤等的污染物主要来源及危害。 形成正确、合理地使用化学品的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用 6 7 了解典型的大气、水、土壤等中的污染物的主要来源及危害。 形成正确、合理地使用化学品的意识，认识化学在环境监测以及环境保护中的重要作用。 3、题型示例与练习题的变化 题型 示例与练习题的变化 选择题 示例：例1（2013年1题）替换为2014年1题、新增例9为2014年12题 练习：替换19道，分别为2、11、14、15、18、25、38、39、48、50、51、65、67、68、78、84、90、91、93题 填空题 示例：例2替换为2014年17题、新增例4为2014年8题 练习：新增第1.2题，替换8道，分别为7、12、15、17、39、42、43、48题 简答题 示例：例1（2013年17题）替换为2014年9题 练习：替换6道，分别为12、27、32、33、39、49题 综合应用示例：例1（2013年23题）替换为2014年23题 题 练习：新增23题