普通心理学复习题（多选题）
1、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（ ）
A、韦伯B、 费希纳 C、斯佩里D、艾宾浩斯
2、对一般人来说，大脑的左半球是分管（ ）
A、具体思维和形象思维的 B、音乐和绘画艺术能力的 C、抽象思维的D、数学运算的
3、起动机作用的心理因素有（ ）
A、需要 B、诱因 C、内驱力 D、情绪
4、表象的特征有（ ）
A、 直观形象性 B、 片段不稳定性 C、 概括性 D、可操作性
5、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（ ）
A、激动性 B、 弥散性 C、 渲染性 D、冲动性
6、你的感知系统在一半次数下能检测到的刺激最小量，指的是_____。
(A)刺激阈限 (B)差别阈限 (C)绝对阈限 (D)阈限下刺激
7、以下现象中，____涉及到了感觉适应现象。
(A)游泳池的水刚开始显得很凉 (B)吃完冰激凌之后觉得辣椒酱很辣
(C)你更喜欢丝绸而非天鹅绒的感觉 (D)刺激屏幕上呈现10毫秒以至你感觉不到
8、当你在森林中听见树木倾倒的声音时，你的大脑皮层只是接受到_____
(A)来自空中的声波 (B)感觉通路里的中性神经冲动
(C)耳膜的震动 (D)沿感觉通路传导的声波
9、人类眼睛上有两种图形感受器，其中视杆细胞感知_____，视锥细胞感知_____。
(A)弱光/同颜色对应的波长 (B)运动/形状
(C)明亮的光/暗淡的光 (D)意识刺激/意识以外的刺激
10、自然界的电磁波使我们产生______感觉。
(A)听觉 (B)视觉 (C)方位觉 (D)听觉和视觉
11、Hermann栅格错觉主要是因为____层面上的生理作用机制。
(A)刺激过程 (B)感觉过程 (C)图形和背景 (D)知觉
12、面孔/花瓶两可图形说明了_____的概念。
(A)相似性 (B)完整性 (C)图形和背景 (D)注意是意识之门
13、如果你在嘈杂的地方听另外两个人对话，对于断断续续传来的信息，你最可能采用下列Gestalt知觉原理中的_____。
(A)相似律(similarity) (B)简单律(simplicity)(C)接近律(proximity) (D)完整律(closure) 14、一位母亲忙里偷闲在客厅里欣赏音乐，但她老是觉得隔壁卧室里传来婴儿的哭声，直到反复查看几次之后才放下心来。这种现象可以用____来解释。
(A)绝对阈限 (B)差别阈限 (C)阈限下知觉 (D)信号侦察论
15、下列生理结构中，____不属于视觉感觉通道。
(A)晶体 (B)神经节细胞 (C)基底膜 (D)大脑皮层枕叶
16、某侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“771”还是“ILL”。这时他的知觉机制主要是____的。
(A)材料驱动(data-driven) (B)刺激驱动(stimulus-driven)
(C)自下而上(bottom-up) (D)自上而下(top-down)
17、有很多研究表明，文化因素会影响人对____的知觉。
(A)距离 (B)音色 (C)感觉适应 (D)阈限下刺激
18、下列现象中最适合采用经典条件作用原理的是( )
(A)狗学会“蹲坐”以获得食物奖励 (B)正在学习有关记忆的心理学大学生
(C)一位担心会失去工作的管理人员 (D)去过医院打针的小孩开始害怕医生
19、在实验室插拔电线时不慎触过一次电之后，你开始对电源插座发怵。此时的条件刺激(CS)是____。
(A)电击 (B)恐惧 (C)实验室 (D)插座
20、在经典条件作用中最可能涉及到的无条件刺激(UCS)是____。
(A)铃铛声 (B)灯光 (C)食物 (D)钱
21、属于消极强化的例子是____。
(A)惩罚一个孩子同时让另一名孩子看着 (B)去医院看病不再发烧了
(C)当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具 (D)孩子表现好就给他买好吃的东西
22、按照经典条件作用原理，要使两个刺激之间形成条件联结，必须____。
(A)UCS能预测CS (B)CS能预测UCS (C)UCS同CS无关 (D)UCS在UCR之后出现
23、有人说到海边度假可以释放工作学习的压力。这说明他的休假行为受____影响。
(A)积极强化 (B)消极强化 (C)消退 (D)惩罚
24、下列做法中，____不利于增强惩罚的效果。
(A)增加惩罚力度 (B)立刻给予惩罚 (C)快速而简短的惩罚 (D)专注于不好的行为
25、按照Premack原理，强化物可以是____的任何事物。
(A)能够改变过去的行为规范 (B)强化而非处罚行为
(C)同无条件刺激联系在一起 (D)个体喜欢做