第七章《模型或原型的制作》第三节---制作模型教学设计

第七章《模型或原型的制作》第三节---制作模型教学设计

课 件www.5yk j.com第七章 模型或原型的制作 第三节 制作模型 一、内容分析:

立足实践是通用技术课程的一个特色。学生亲历技能学习的实践过程,从中可以体验和领悟技术操作的要领和方法。《制作模型》是苏教版第七章《模型或原型的制作》动手操作的章节,其内容也包含着思想和方法,模型或原型的制作是技术设计的重要环节,它对学生掌握技术设计的过程,实现方案到产品的转化具有重要作用。这一节课要上得好,有利于激发学生对以后学习有很大的影响。

为了加强书中内容前后章节的连贯与交融,本章的制作项目选择了多功能学习用品盒(架)作为示例。它以生动形象的方式向学生展示了模型的制作过程。多功能学习用品盒(架)案例贴近学生实际,让学生在亲切自然的氛围中获得知识。 二、学情分析:

学生对模型概念有一定的认识如:生物中所用的人体模型、人体器官的模型,物理中用到的弹簧振子等模型。本节应指导学生运用前面所学的知识,选择合理的加工工艺,完成一个简单产品模型或原型的制作,并对产品的外观,加以润色。由于学生的动手能力不同,应加强巡视和指导,并强调操作的安全性。 三、三维目标: 1.知识与技能目标:

(1)能根据设计方案和已有条件选择加工工艺,并能正确、安全地操作。

(2)能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。 (3)制作成功后,能对产品的外观加以润色。 2.情感态度与价值观

(1)通过模型与原型的制作,形成认真严谨的做事态度,提高探究和创造能力。

(2)培养学生的合作精神与团队精神。 3.过程与方法

(1)学生亲历技能学习的实践过程,从中体验和领悟技能操作的要领和方法。

(2)通过讨论和实践,切身感受“以人为本”的设计理念。 四、重点、难点: 重点:

根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。制作成功后,对产品的外观加以润色并对其进行综合评价,完成设计报告。 难点:

对模型制作把握的准确性。知道模型是设计整个系统中的一个环节和一种重要的技术方法;根据自巳的设计方案合理地编排制作步骤(即流程)。 五、教学策略:

1、由学生自己参照教材及教师提供的模型的设计方案,独自完成多功能学习用品盒(架)模型的设计,不要求学生做出千篇一律的设计,鼓励学生设计几组具有创意的,富有个性化的多功能学习用品盒(架)然后从中选出最满意的作品进行制作。

2、动手制作模型需要大量的时间,在给定的课时内完成本章节是比较紧张的,可根据模型制作的步骤与要求,安排教学内容。

3、学生为实现自己的设计在制作模型这一环节之前,先制定出合理的制作模型流程,为快速准确的制作出模型做好的铺垫。

4.模型制作可采用小组合作的学习方式,对小组同学进行合理分工,最后进行组装。

5.教学媒体、资源的运用:运用实物投影仪及时将学生比

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