酒泉职业技术学院《化工制图》学习领域教案
应用化工技术 课题 班 级 授课日期 教学仪器背投、课件：断面图 设备 教学地点 知识目标： 1．使学生掌握断面图的基本概念； 2．掌握画断面图应该注意的问题； 3．掌握断面图的种类 能力目标： 学习目标 1．让学生学会绘制断面图； 2．学会根据对象选择合适的断面位置及绘制断面图。 素质目标： 1．通过学习，培养学生团队合作能力、安全防范意识和绿色化学理念； 2．培养学生实事求是的学风，科学态度和严谨的工作作风和创新意识； 3．培养学生良好的职业道德。 1．断面图的绘制； 教学重点 2．断面图的种类。 教学难点 教学难点 通过多种教学方法并用，及黑板绘图演示，让学生更直观形象地理解并掌握。 解决 教学方法 以PPT展示、黑板讲授相结合为主，启发、提问、讨论等多种方法相结合。 教学组织及时间分配 教学组织 第一部分：组织教学、新课导入 1
断面图 2012级 应用化工技术 石油化工生产技术 专业 石油化工生产技术 人数 课时 教学及参考《化工制图》、《工程制图》 资料 练习与习题 2 逸夫教学楼 断面图的绘制。 时间分配（min） 2 步骤一、组织教学、清点人数 步骤二、新课导入 第二部分：新课讲授（具体时间分配在教学具体实90 施过程中注明） 第三部分：课堂小结 3 5
教学具体实施过程 时间分配及新内容补充 第一部分：组织教学、新课导入 [组织教学、清点人数] 点名、查看学生上课出勤情况 [展示“复习提问”，找学生回答问题] 1. 什么是剖视图？ [课程导入、展示图片] 5min 4min [讲述] 假想用剖切面平面将物体的某处切断，仅画出该剖切面与物体接触部分的图形，称2
为断面图，简称断面。 断面，实际上就是使剖切平面垂直于结构要素的中心线（轴线或主要轮廓线）进行剖切，然后将断面图形旋转90°，使其与纸面重合而得到的。 断面与剖视的区别在于：断面仅画出横截面的形状，而剖视除画出横截面的形状外，还要画出剖切面后面物体的完整投影，如图3-28（b）所示。 断面主要用于表达物体的某一局部的横截面形状。例如，物体上的肋板、轮辐、键槽、小孔及各种型材的横截面形状等。 根据断面在图样中的不同位置，分为移出断面和重合断面。 第二部分：新课讲授 1min 【案例教学法、学生分组讨论法】 [展示图片] 6min [讲述] 一、移出断面（GB/T17452-1998、GB/T 4458．6-2002） 画在视图之外的断面图，称为移出断面图，简称移出断面图。移出断面的轮廓线用 粗实线绘制，如图3-29所示。 1画移出断面图的注意事项 ①移出断面应尽量配置在剖切符号或剖切线的延长线上，如图3-29（a）中圆孔和键 槽处的断面；也可配置在其他适当位置，如图3-29（b）中的“A-A”、“B-B”断面；对 3min 称的移出断面也可画出视图的中断处，如图3-30所示。 ②当剖切平面通过回转面形成的孔或凹坑的轴线时，这些结构按剖视绘制，如图3-29 （b）中的“A-A”断面和图3-31中的“A-A”断面。 ③当剖切平面通过非圆孔，会导致出现完全分离的两个断面时，则这些结构应按剖 视的要求绘制，如图3-32所示。 ④为了得到断面实行，剖切平面一般应垂直于被剖部分的轮廓线。当移出断面是由 两个或多个相交的剖切面剖切平面剖切得到时，断面时中间一般应断开，如图3-33所示。 2移出断面的标注 移出断面图的标注形式及内容与剖视图基本相同。根据具体情况，标注可简化或省 略。 (1)对称的移出断面图 画在剖切符号的延长线上时，可省略标注，如图3-29（a）所 示；画在其他位置时，可省略箭头，如图3-29（b）中的“A-A”断面。 （2）不对称的移出断面图 画在剖切符号的延长线上时，可省略字母，如图3-29（a） 所示；画在其他位置时，要标注剖切符号、箭头和字母（即哪一项都不能省略），如图 3-29（b）中的“B – B”断面。 3