K12学习教育
在文化生活中的选择教案
知识目标①知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象。②明确中国特色社会主义文化的主导地位。③知道加强文化建设的必然要求。能力目标①学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化。②能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活，使我们的文化生活更加健康向上，更加丰富多彩。情感、态度与价值观目标①坚信只有健康向上的文化生活，才能对我们的成长起到积极作用，而落后的、腐朽的文化会毒害我们的心灵，影响我们的身心健康。②乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神，敢于同封建迷信思想和资本主义腐朽思想进行斗争。课程标准的基本要求辨析落后文化和腐朽文化的表现。本课重点落后文化与腐朽文化的表现，加强社会主义文化建设的重要性本课难点社会主义国家仍然存在落后文化与腐朽文化的原因近年来，无论是在城市旅游景点、繁华街道，还是在乡间农村，人们不难发现：算命“先生”生意红火；巫婆神汉忙于接待信徒；群众集资建庙宇神坛……参加迷信活动的人群中，不但有农民，有工人和知识分子，甚至还有党员和干部，他们求神拜佛，烧香磕头。[思考] 像算命、测字、烧香拜佛等迷信活动对我们
K12学习教育
K12学习教育
的文化生活产生了怎样的影响？中学生应如何抵制封建迷信活动？提示：封建迷信活动是文化糟粕，它们污染社会风气，散布封建落后思想和不健康信息，混淆群众视听，不利于人们的思想健康，对人们的精神生活不利，甚至会对社会的稳定和发展造成不利影响，要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。①牢固树立科学的世界观和积极向上的人生观，对一切腐朽落后的东西要旗帜鲜明地进行斗争。②充分认识迷信活动的危害性，坚决不参与任何形式的迷信活动，不买、不看有关测字、算命和鬼神等宣传迷信的书籍及音像制品。③多学习科学文化知识，增强是非辨别能力。④不听信和传播迷信谣言。一、阳光下的阴影我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别和 的眼力，增强抵御 、
文化的能力。二、提高眼力，拒绝污染1．各种带有 、 、 、
等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以 的形式表现出来，落后文化是文化糟粕，需要不断通过
，予以改造和剔除。落后腐朽落后文化腐朽文化迷信愚
K12学习教育
K12学习教育
昧颓废庸俗传统习俗科学文化教育2．封建主义和资本主义的腐朽思想、
、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于 。这些文化腐蚀人们的 、侵蚀
、阻碍发展、危害社会主义事业，必须
。殖民文化精神世界民族精神先进生腐朽文化产力坚决抵制，依法取缔3．我国落后文化和腐朽文化存在的原因。第一，受和
的影响；第二，经济全球化和信息网络技术的发展加剧了
对我国思想文化领域的冲击；第三，市场经济带来不同社会群体 、
的多样化，市场经济自身的弱点，易诱发 、 、
等不良思想，滋生各种不良现象。封建思想的残余旧的
K12学习教育