湖北省高等学校省级教学团队推荐表
编号：
湖北省高等学校省级教学团队推荐表
团队名称：
团队带头人：推荐院校：
推荐时间：
“文学课程”教学团队
李定清
襄樊学院
2009年4月 6日
湖北省教育厅制
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一、团队基本情况简介
文学院“文学课程”教学团队，是以“文学课程”为基础组建的。“文学课程”早在襄樊学院组建前就已是襄阳师专、襄樊职业大学、襄樊教育学院中文专业重要的系列基础课程。在半个世纪的教育教学和人才培养过程中，本团队不断积聚力量，培植基础，增强底蕴，形成了比较优势。尤其是近几年课程建设和人才引进力度逐年加大，为本团队提供了良好的外部条件和建设发展的空间。 1、教学建设情况 教学建设是教学团队的工作重心，本团队紧紧围绕“质量工程”的具体要求，切实体现专业人才培养目标，努力加强教学建设。“文学课程”的教学建设是以文学院文学课程的性质、特点和规律为依托的，它以文学为轴线，贯穿古今，涵盖中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学等重要的专业基础课，辐射比较文学、中外作家作品研究等专业课，在汉语言文学专业的专业建设、学科建设和人才培养方面发挥着重要作用。本团队的教学建设以具体课程为基本单元来开展的：首先，以校级重点专业汉语言专业的建设为平台，以省级重点学科“比较文学与世界文学”学科建设为龙头，积极推进文学课程的课程群建设，依据课程性质的不同建立课程组，实行课程负责人制，认真落实教学环节。本团队先后组建了《中国古代文学》、《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《比较文学》等课程组，全面负责该课程的教学管理工作，每年人均完成教学工作量280余节，教学效果良好，教学质量大幅度提升，受到师生好评。其次，以《外国文学》、《中国现当代文学》等课程为核心，积极进行校级精品课程建设和校级重点课程建设，建立了层次分明、融基础课、专业课和专业选修课于一体的文学类课程课程链。《外国文学》课程链为：《外国文学》→《比较文学》→《20世纪西方文学》→《欧美作家作品研究》；《中国现当代文学》课程链为：《中国现代文学》→《中国当代文学》→《民间文学》→《中国现当代文艺思潮》→《中国当代诗歌研究》；通过建立课程链，学生的人文素质培养和实践能力训练得到了加强，为实现人才培养目标奠定了基础。目前，《中国现当代文学》已建成为省级优质课，《外国文学》、《中国古代文学》已通过院级精品课和优质课的验收，《比较文学》以及中外作家作品研究的多门专业课程正在积极的建设中。第三，积极推进教材建设，全部文学课程均采用
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